為深入貫徹落實“雙減”政策，探索測評新樣態，創新學生評價方式，促進學生全面發展、健康成長，7月1日上午，深圳市梧桐小學一、二年級全體學生迎來了一場別開生面的期末綜合素養評價活動。學校四樓羽毛球館內，“夏日游園會，山海趣闖關”主題活動火熱開啟——語文、數學、英語、科學四大學科齊齊上陣，孩子們手持闖關卡，在趣味挑戰中展示所學，用歡笑為學期畫上圓滿句號。
山海闖關，一卡在手展所學
活動當天，一二年級的萌娃們人手一張“山海闖關卡”，在老師的引導下有序入場？ㄆ嫌∮行彰嗉壓蛯W號，每闖過一關，老師便在上面打上一個✔️，四個✔️集齊，即為通關。
每個班級依次進入場地，語文學科的“語海拾貝”、數學學科的“山海數趣”、英語學科的“英語山！、科學學科的“山海探秘”各設一席。每張答題桌前配有兩位老師和一位家委，兩名學生同時使用平板或手機完成線上答題。識字誦讀、邏輯思維、自信表達、科學探究……孩子們在不同學科的闖關挑戰中自信展示所學，老師現場輕聲指導，面對孩子的疑惑耐心啟發，答題過程既是檢驗，更是溫習。
智慧闖關，平板手機來幫忙
本次游園活動引入了數字化技術手段——孩子們使用平板和手機完成線上答題。在高途樂學平臺的技術支持下，題目以互動形式呈現，孩子們逐題挑戰、認真作答。學校提前組織教師完成各學科題目設置與審核，并安排專人負責技術支持，確；顒禹槙尺M行。
對于一、二年級的孩子來說，平板和手機不再是日常娛樂的工具，而是今天的答題伙伴。在老師和家委的引導下，孩子們專注地點擊屏幕，科技與教育的融合在這一刻悄然落地，為低年級無紙筆測評注入了新的活力。
通關時刻，收獲滿滿向未來
經過一個多小時的闖關，孩子們陸續完成了所有關卡的挑戰。闖關卡上四個✔️整整齊齊，那是他們今天最驕傲的“成績單”。活動結束后，學校為每一位參與闖關的孩子準備了精美的小紀念品。一二年級的萌娃們手捧獎品、笑容燦爛，在“我們通關啦”的鏤空KT板前合影留念，定格下闖關成功的喜悅。
夏日游園會，山海趣闖關。本次綜合素養評價活動，是梧桐小學落實“雙減”政策、探索教育評價改革的一次生動實踐。當紙筆考試被趣味闖關取代，當分數被✔️和笑臉替代，教育的溫度與深度得以彰顯。未來，梧桐小學將繼續創新評價方式，以技術賦能教育、以趣味激活成長，讓每一位梧桐學子在“向下扎根、向上生長”的道路上，自信前行、向陽綻放！
撰稿：曾子玥
攝影：鐘采林、梧桐小學家委
審核：黃鑫煥
