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　　春意盎然，數韻飄香。2026年4月，深圳市梧桐小學“數學π對，數你最棒”數學文化節系列活動全面開啟。數學科組精心策劃“我是數學文化節LOGO設計師”項目式學習活動，以創意設計為紐帶，讓數學之美與藝術之韻交融，引領全體梧桐學子開啟一場趣味與智慧兼具的數學探索之旅。
　　本次活動立足分層育人、全員參與理念，讓每一位學子都能感受數學魅力。1—3年級學子沉浸式觀展，在靈動線條、繽紛色彩與創意圖案中，發現數學的邏輯之美、欣賞設計的藝術之美；4—6年級學子化身小小設計師，將學校山海共生、多元相成的校園文化底蘊，與數學嚴謹求真、勇于探索、敢于創新的學科精神深度融合，筆尖勾勒巧思，色彩承載熱愛，用一幅幅原創作品展現出超凡的創新思維與出眾的審美素養。
　　歷經班級初選、年級復評、校級終選的層層嚴苛選拔，15份兼具創意與內涵的優秀作品脫穎而出、精彩展出。在體育科組的全力協同下，全校師生參與公開投票，大家駐足品鑒、交流探討，用心選出最契合梧桐小學大美校園精神的數學文化標識，讓校園處處洋溢著數學與創意碰撞的熱烈氛圍。
　　4月26日下午，六（5）班洪思彤同學作為優秀小設計師代表，向出席羅湖區作家協會詩歌創作研學基地揭牌儀式的領導、嘉賓，詳細介紹本次項目式學習的開展歷程與豐碩實踐成果，自信大方的講解、亮眼出彩的作品獲得全場一致贊譽。在周一升旗儀式上，洪思彤同學還分享了參與活動的成長與收獲，傳遞梧桐學子樂學善思、勇于創造的精神風貌。
　　數學不止紙面演算，更能落筆生花、創意生長。從發現美、欣賞美，到構思美、創造美，梧桐少年們在設計中沉浸式感受數學魅力，在實踐中愛上數學、玩轉數學。此次活動不僅扎實落實數學核心素養，更實現數學、藝術、德育的跨學科深度融合，充分彰顯了梧桐小學山海共生、多元相成、求真向上、全面育人的校園精神，為學子們搭建起展示自我、綻放才華的成長舞臺。
　　撰稿：魏丹
　　攝影：鐘采林
　　審核：黃鑫煥