為落實羅湖區教育局“每周半天計劃”閱讀課優化工作要求，踐行梧桐小學實踐育人、閱讀賦能的校園精神，4月8日下午，深圳市梧桐小學組織四（5）班40余名學生，在郭子琪、楊伊雯老師及三位家長的帶領下，走進深圳市蘭科植物保護研究中心，開展“跟著作家去采風”主題研學實踐活動。中國作家協會會員、羅湖區作家協會主席謝湘南老師應邀全程參與，現場指導學生觀察方法與寫作技巧。
集結啟行，探秘蘭園
同學們在蘭科中心門口整齊集合，由郭子琪、楊伊雯老師及三位家長帶隊，張秀娟書記與學校行政人員共同出席活動。在解說員、蘭科中心王主任、孔部長陪同講解下，孩子們邁著好奇的腳步穿梭在蘭園之中，時而駐足凝視，時而俯身細察，認真記錄下每一種植物的特點與習性；遇到感興趣的知識點，還會三兩成群圍在一起熱烈探討，分享自己的發現與疑問，在思維的碰撞中加深對植物的理解。大家近距離觀察雪葉蘭、石仙桃、老虎須等特色植物，沉浸式感受梧桐山天然水源孕育的生態之美，用雙眼捕捉自然，用筆記定格靈感。
名家引路，妙筆賦能
中國作家協會會員、羅湖區作家協會主席謝湘南老師全程隨行，將植物知識與寫作技巧有機融合。他結合蘭科植物的形態、生長環境、香氣、花期等特點，現場指導學生從顏色、形狀、香味、生境等多角度細致觀察，學習運用比喻、擬人等修辭，以游記、詩歌、散文等形式記錄蘭花之美，實現自然觀察與文學創作深度融合。孩子們在謝主席的引導下，一邊聆聽講解，一邊奮筆疾書，把眼前的蘭韻之美與學到的寫作方法一一記錄，為后續創作積累了豐富素材
總結寄語，踐行成長
張秀娟書記作總結講話，對蘭科中心與謝主席的大力支持表示感謝。她指出，本次活動是落實“每周半天計劃”、推行“無作業日”的生動實踐，真正讓閱讀走出教室、走進自然。希望同學們帶著所學所思，認真完成實踐創作。
童心抒懷，成果綻放
本次研學形成“觀察—學習—創作—展示”完整閉環。同學們將以蘭花為主題，用詩歌、散文等形式記錄所見所感，用童心妙筆定格蘭韻芬芳。后續班級將擇優展示優秀作品，充分呈現梧桐小學“每周半天計劃”育人成果，展現學子綜合素養。
從書本到自然，從教室到山野，梧桐小學以一場詩意采風，讓閱讀扎根大地、走向生活。孩子們在梧桐山下讀懂自然這本“大書”，在蘭韻書香中涵養審美情趣、提升綜合素養，為羅湖高品質閱讀教育寫下鮮活注腳。
撰稿人：楊伊雯曾子玥
攝影：鐘采林
美編：鐘采林
