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　　2025年2月24日，深圳市梧桐小學在本周一的升旗儀式上隆重舉行四、五、六年級寒假特色作業評比頒獎儀式，為寒假期間積極參與特色作業活動的優秀學生頒獎，表彰他們在假期中的出色表現和創新成果。
　　在深圳市梧桐小學2024-2025學年第一學期寒假特色作業設計中，四、五、六年級分別圍繞不同主題，結合學生年齡特點和學科特色，精心策劃了一系列富有創意與實踐性的作業。這些作業不僅拓寬了學生的視野，還提升了他們的綜合素養，體現了學校教育的多元性和創新性。
　　四年級：靈動“靈蛇”，傳統文化與創意融合
　　四年級以“靈蛇繪山海”為主題，將生肖文化與《山海經》奇幻元素結合，要求學生創作一幅包含靈蛇、山川、瀚海的繪畫作品，培養想象力和藝術表達能力。此外，語文作業聚焦閱讀，學生需從推薦書目中選擇一本制作思維導圖或手抄報；體育作業則包括跳繩、親子運動等，鼓勵學生記錄運動日記，培養健康生活習慣。
　　五年級：山海迎春，多元學科融合與文化傳承
　　五年級的寒假作業以“山海迎新春”為主題，涵蓋語文、美術、體育、勞動等多學科。語文作業要求學生閱讀優秀作品并制作手抄報和書簽；美術作業以“冬天的美景”為主題，引導學生創作風景畫，提升繪畫技巧。體育作業設計了跳繩、球類游戲、戶外探險等活動，培養學生的堅韌精神。勞動教育則包括舊物改造和制作家鄉特色小吃，弘揚勞動精神。
　　六年級：納“春”迎新，文化探索與科學實踐并重
　　六年級的寒假作業以“納‘春’迎新”為主題，結合傳統文化和科學實踐。語文作業要求學生收集并書寫春聯；科學作業設計了家庭小實驗，激發學生探究欲；美術作業同樣以“冬天的美景”為主題，鼓勵學生創作風景畫，提升藝術素養；勞動實踐作業則要求學生制作立體“春”字吊飾，鍛煉動手能力。
　　此次寒假特色作業評比頒獎儀式的成功舉辦，不僅為學生提供了一個展示自我的平臺，也進一步推動了學校素質教育的深入發展。梧桐小學將繼續以創新為引領，以實踐為導向，為學生打造更加豐富多彩的學習體驗。
　　
　　
　　撰文：李榕
　　攝影：王文杰
　　審核：黃鑫煥