4月10日，羅湖區新一輪基礎教育系統名優教師工作會議在羅湖高級中學報告廳召開。區教育局黨組成員、副局長陳亞橋出席會議并講話，區教科院院長李春娥作工作部署。羅湖區686位獲評新一輪基礎教育系統“名優教師”稱號的老師參加了會議。會議還邀請了教育部國培專家、長春師范大學教授黃寶國作專題培訓。
會議宣讀了《羅湖區教育局關于公布新一輪基礎教育系統名優教師名單的通知》，并為獲評的名優教師代表現場發放證書。
陳亞橋副局長在講話中強調，本次會議是羅湖名優教師的表彰會，也是進一步加強全區教師隊伍建設的動員會，羅湖教育的高質量發展，離不開名師的引領與帶動。作為“名優教師”，要堅持做教育高質量發展的“領航者”、教師成長的“孵化器”、教育改革的“先鋒隊”、教育生態的“塑造者”，抬頭看路、吃透改革，把準羅湖教育“14104”教育高質量發展戰略和《全面深化羅湖教育綜合改革系統重塑區域新質教育生態行動方案》的各項要求，做先鋒者、領路人、傳承者，讓名師的經驗與智慧惠及更多師生，實現從“名師閃耀”到“群星璀璨”的教育圖景。
李春娥院長向獲評“名優教師”的老師們表達了祝賀，并對“五環一體”教師高質量發展體系進行了解讀。她指出，教師是決定教育質量發展的決定性因素，教科院將以“晉級導向、積分達標”為主要原則，全面貫徹“培養體系、榮譽體系”兩條線培養模式，有計劃、有步驟為教師的長遠發展搭臺，高標準、高質量打造高素質教師隊伍。
羅湖外語初中張旎旎作為名優教師代表進行了發言。她表示，能夠獲評此次評優教師，是對其長期扎根教育一線辛勤耕耘的認可，也是長期以來持之以恒堅持夢想結出的碩果，她將堅持扎根講臺的赤子之心、薪火相傳的匠人之心、面向未來的破繭之心，與教育同仁攜手同行，為羅湖教育出一份力。
隨后，黃寶國教授結合自身教學經歷，開展了題為《研究自己成為有標識的好老師》的專題培訓。黃教授的講座詼諧幽默、充滿激情，分享了見解獨到的教育觀點，時不時引起全場掌聲，他提到“要成為真正的名師，你得跟別人有所不同，得有自己獨特的標志”“教育不應該讓不一樣的人變得差不多，教育應該讓不一樣的人通過教育變得更加不一樣”“應尊重孩子差異，研究孩子因材施教，對癥下藥”“中小學這么多的學科，絕不是讓孩子科科都得滿分，而要通過不同學科的教學，看看這個孩子將來適合在哪方面發展”“教育的起點是發現人之長，教育的終點是成就人之美”“不能讓孩子互相之間競爭，應該讓孩子自己超越自己”“作為名師，要和同行攜手創造佳績，要和學生攜手教學相長，要和家長攜手家校共育，要和時代攜手與時俱進”等觀點，得到與會教師的高度認同。大家紛紛表示，此次會議內容豐富，黃教授的講座有實貨、接地氣，對自身的教育理念有很大啟發。
下一步，區教科院將持續推進“五環一體”教師培養體系，通過開展課程博覽會、課題研究等指導名師進一步提高教學、科研等素質能力，充分發揮名師的示范引領作用。（文：李金璞圖：石偉）
