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　　2025年3月8日至9日，羅湖區中小學“教學評一體化智能體”第一期集體工作坊培訓在水田小學順利舉行。此次培訓旨在推廣和應用“教學評一體化智能體”，推動教育數字化轉型，提升教師隊伍的專業能力，實現“教、學、評”一體化創新。羅湖教育科學研究院的院長李春娥、副院長陳小波、副院長黃偉龍、副書記丁光輝，水田小學校的校領導及中層，10名各學科教研員，以及來自全區各中小學的50名骨干教師參加了培訓。此次培訓，旨在通過智能技術優化教育過程，提升教學質量，并在實際教學中運用，以達到提升學生核心素養和教師專業能力的目標。
　　培訓為期兩天，涵蓋了多個方面的內容。
　　第一天的培訓，老師們熟悉了彼此并組建了小組，明白了什么是表現性任務、結構化反思，通過完成團隊挑戰，學習智能體在教學中的應用方法、表現性任務的設計方法、驅動性問題的設計、表現性任務的框架設計等知識。
　　第二天的培訓，老師參加了核心素養課程設計工作坊，根據表現性任務框架完成課程總模板的填寫、素養證據的收集，還學習了模板設計以及日歷設計，以及進行了課程展示與驗收，各小組展示了設計成果，并接受專家的現場指導與修改建議。
　　此次培訓以實踐為導向，通過豐富的互動環節和實際操作，使老師們能夠快速掌握智能體的使用方法，特別是表現性任務設計的工作坊，讓老師們學會了如何通過智能體優化教學設計，提升教學效果。此外，學員們還通過小組討論和專家指導，進一步明確了教學中的重點與難點。
　　參與培訓的老師們紛紛表示，此次培訓內容豐富、實用性強，讓他們對“教學評一體化智能體”有了更深入的了解和信心。未來，羅湖區將繼續推進“教學評一體化智能體”的部署與應用，并通過定期培訓和經驗分享會，不斷提升教師的應用能力。
　　此次培訓的成功舉辦，標志著羅湖區在推進教育數字化轉型的道路上邁出了堅實的一步。期待在不久的將來，“教學評一體化智能體”能夠全面普及，為羅湖區的教育事業注入新的活力。