2024年11月29日上午，深圳市蓮南小學、羅芳小學、華英學校三所學校的音樂教師齊聚蓮南小學，開展了羅湖區2024-2025學年度第一學期音樂學科校際結對研課（第二十一期第10組）暨班班有歌聲活動。
活動由蓮南小學郭麗梅、羅芳小學孟婉月、華英學校吳瑜琳三位老師的課例展示拉開序幕。
首先是羅芳小學孟婉月老師執教五年級上冊第8課《青春舞曲》，該節課通過對維吾爾族民歌《青春舞曲》的學習，引導學生感受新疆音樂的獨特魅力，包括其特有的方言、節奏、舞蹈律動以及音樂中蘊含的歡快情緒。鼓勵學生通過歌唱、舞蹈、小樂器演奏等多種形式表現歌曲，提升他們的音樂表現力和舞臺自信。通過了解新疆的風土人情、音樂特點，加深學生對民族音樂的認識與熱愛。
第二節課由華英學校吳瑜琳老師執教二年級上冊第4課《恰利利、恰利》，該節課通過創設情景參加印尼朋友們舉辦的音樂會，設置闖關小任務對印尼民歌《恰利利、恰利》進行學習。在學習歌曲的過程中通過節奏卡片游戲、回聲小游戲使學生在游戲過程中掌握本首歌曲的重點難點。鼓勵學生對歌曲進行動作創編，分小組的方式進行合作增強學生的創造力、想象力，增加學生的興趣以及體驗。
最后是蓮南小學郭麗梅老師執教二年級第7課《降落傘》，唱游是低年級學生學習音樂的主要形式，是讓學生在“唱唱”“玩玩”“跳跳”“動動”中感受音樂，理解音樂和表現音樂，激發學生學習音樂的興趣。該課《降落傘》通過“感知”“體驗”“探索”“演唱”“游戲闖關”等方法引導學生參與歌曲中學習，激發學習興趣引導學生在參與玩中體驗在玩中去創造。
課例展示完畢后，中心組成員王譽老師對三節課例進行了精彩的點評。王譽老師充分肯定了三位老師優秀的專業素養以及過硬的教學能力，三位老師的課堂用語符合規范化的要求、教學教態親切溫和、課堂教學思路清晰、重點突出、教學環節順暢有邏輯，且學生課堂表現精神飽滿、興趣濃度高、投入狀態良好，再次體現了三節音樂課的高水準。王譽老師還逐一針對三位老師的教案進行了點評與建議，重點強調了教案的書寫規格，特別是“音樂素養”與“唱好教材中的必唱歌曲”兩個部分的內容設計不能忽略。隨后，各校老師充分交流了聽課心得與建議，老師們寶貴的教學經驗與飽滿的教研精神為此次活動畫上了圓滿的句號。
今天的教研活動意義非凡，我們集思廣益、博采眾長，共同探討音樂教育的深遠意義。感謝大家的群策群力，讓我們將這份寶貴的集體智慧融入教學，啟迪學生心靈，繼續在音樂教育的道路上砥礪前行，期待我們再次相聚，共同探討音樂教育的創新發展。
圖文：陳文熙
審核：陳文靜
