5月18日，香港中文大學（深圳）附屬禮文學校圓滿完成羅湖區教師數智素養提升工程培訓暨“新質教育半月談”第九期活動，助力活動達成預期。
本次活動以“數智融合，重塑課堂——教學智能體的構建、應用與生態共創”為主題，聚焦教學智能體的前沿實踐，全面展示了羅湖區在教學智能體方面取得的階段性成果。羅湖區教育科學研究院院長李春娥、副書記丁光輝、副院長陳小波、副院長黃偉龍，深圳大學教育學部智能教育研究中心副主任張永和博士等領導專家，區教科院相關教研員，以及區各中小學“數智教研室”負責人與數智化教學骨干教師共同出席了活動。活動由羅湖區教科院改革創新辦主任肖莉主持。
一、課例展示：AI賦能課堂的“實戰”分享
活動伊始，禮文學校胡佳藝老師帶來四年級數學《密鋪》說課，展現了學校在智能體賦能常態化教學上的探索。課例中，學生借助基于豆包自建的智能體與AI網頁融合技術，在“學—思—創”的課堂模式中，實現了自主探究與能力進階，給大家留下深刻印象。
隨后，桂園小學王立峰老師帶來AI工具使用案例分享，展現了桂園小學在“數智教育”探索上的成功經驗，為各學校帶來了很大的啟發。
二、平臺賦能：讓智能體“人人可創”
禮文學校嚴耀超老師作題為“‘人人可創’：在羅教云平臺快速構建你的專屬教學智能體”的專題分享，詳細介紹了在羅湖智慧教育云平臺創建智能體的便捷路徑，并現場演示了一站式創建、調試、發布與分享智能體的全流程，體現了云平臺功能的強大和便捷。
緊接著，兩位教師代表展示了從“場景到實踐”的鮮活案例。深圳市螺嶺外國語實驗學校韋入歌老師帶來分享——《多智能體協同伴讀：基于雙平臺的整本書閱讀教學全流程支持實踐》，展示了智能體在“助教、助學”場景中的深度應用。深圳市翠北教育集團水田小學李玥老師分享《課堂上的“隱形助教”，讓每個學生被看見》，聚焦“助管、助育”場景，展現智能體如何精準捕捉學情，輔助課堂管理，進一步豐富了羅湖區數智教學創新的生態圖景。
三、專家引領：帶來頂層認知新高度
深圳大學張永和博士，為大家作專題講座《智能體賦能教學的創新實踐》。他系統解讀了智能體在學科教學中的應用場景與設計思路，為一線教師提供了專業、實用的“行動指南”。
四、賽事發布：吹響“智能體賦能”全員集結號
活動中，區教科院信息中心主任李艷芳發布關于“AI智能體應用大賽”及“中小學教師數字素養提升工程”等工作的預告，向全區教師發出了“競逐創新應用賽場，深研智能體賦能教學”的盛情邀請。
五、總結講話：錨定方向，戮力前行
活動尾聲，黃偉龍進行了總結發言。他高度肯定了本次活動的豐碩成果，并就全區教師數智素養提升工作提出明確要求：一是沉下心來學AI，跟上時代步伐，主動擁抱新技術；二是用AI扎根課堂教學，賦能提質增效，牢記AI不是花架子，是真正能落地課堂、服務教學、助力管理的實用工具；三是用心教AI，立足課堂育人，培育學生AI素養。四是聚力創AI，立足教學場景，激活教育活力；五是嚴守底線護AI，堅持智能向善，保障安全發展。
六、啟程未來：初心如磐，砥礪奮進
從“師—生—機”協同的新質課堂，到如今“教學智能體”的生態共創，禮文學校始終與羅湖教育同頻共振。學校教師積極參與數智教育探索工作，在第二屆課博會收獲19個展位，并成功立項6個羅湖區教育科學院“十四五”規劃2025年度“基于智能體的教學評一致性”教師小課題。
本次盛會，為禮文學校的教學智能體探索工作注入了強勁動力與堅定信心，更為學校帶來了全區同仁與領域專家的寶貴智慧，為學校指明了持續前行的方向。面向未來，禮文學校將繼續保持銳意進取的姿態，深入研究教學智能體，全力探索“未來學習”，為羅湖“新質教育”的高質量發展貢獻“禮文樣本”。
（文字：嚴耀超；圖片：周韻；初審：屈文馳；終審：許諾）
