“同學們，今天我們來當一回小警官吧！”2026年5月12日下午，青英工作坊第三十八期教研活動（三）暨中年段繪本故事課第一次試講在深圳市羅湖區桃園小學拉開帷幕，羅湖區小學英語教研員孫靜、深圳市羅湖實驗學校小學英語科組長游國芳、深圳市羅湖區翠園東曉創新學校教師發展中心主任陳莉莉、以及深圳市安芳小學教科研主任陳柳瑩齊聚桃園。
一、精研試講：繪本啟思，萌貓故事淬煉思維
桃園小學解添竹老師以一堂生動有趣的四年級繪本課FatCat‘sBusyDay，帶領學生在“萌貓抓賊”的趣味故事中學英語、練思維、悟道理，為在場教師呈現了一節有料、有趣、有深度的創新課堂。
課堂以“警察破案”沉浸式情境破題，學生化身“小偵探”，借助平板完成線索查找、情節排序、關鍵句篩選等互動操作，在圖文共讀中抽絲剝繭，讀懂肥貓從“慵懶呆萌”到“機智抓賊”的反轉故事。
解老師緊扣“不以貌取人”核心主旨，引導學生打破刻板印象，樹立客觀理性的看待事物的思維；同時融入小組合作、AI智能體對話、貓咪科普視頻，實現英語學習與科學探究、生命教育跨界融合。
二、多維研評聚力思辨，匠心打磨高效課堂
隨后，青英工作坊教師們立足課堂實際，圍繞教學設計、課堂互動、環節落地等方面展開深入交流，分享聽課心得，提出優化建議，在研討中碰撞教學思路、明晰改進方向。
來自碧波小學陳俊虹老師充分認可解老師層層遞進、邏輯清晰的教學設計，情境完整、目標明確、落地性強，主題立意得到有效升華。
來自羅湖實驗學校范嫻琪老師認為本課任務設計真實，且貼合情境，同時也建議增設猜想問題，自然引導學生，讓主題內核更突出。
螺嶺外國語實驗學校石欣瑜老師高度認可本課，同時也提出了在課堂評價和作業設計方面的思考和改進建議。
三、專家領航精準賦能，深耕素養落地教學
隨后，游國芳老師圍繞說課邏輯、課堂架構、AI應用及學情適配，提出細化活動設計、優化開篇定位、豐富技術賦能、降低閱讀難度的改進建議。
陳莉莉主任肯定了本課情境主線清晰、兼具趣味與探究性，從任務表述、小組實效、技術運用、閱讀梯度等方面指明優化路徑。
陳柳瑩主任贊賞課堂情境生動、育人導向鮮明，建議梳理教學邏輯、強化板書支架、細化分層作業，提升課堂實效。
最后，孫靜老師作總結點評。她認可本課主線清晰、育人價值突出，從教學指令、任務梯度、主題深化、作業設計等維度精準點撥，為課程后續打磨明晰方向。
此次教研活動以研促教、精準賦能，為青年教師搭建了成長交流的優質平臺。未來，桃園小英將持續開展實效教研活動，深耕課堂教學，助力教師不斷精進教學能力，打造更高質量的小學英語課堂。
