2025年12月23日下午，羅湖外語實驗學校成功承辦羅湖區“新質教育”半月談第四期活動，羅湖區教育局黨組成員、副局長高星出席會議并講話，市教科院繼續教育管理辦公室蔣菲博士出席，區教科院領導及各學科教研員、各中小學教師發展培訓工作中層干部、羅湖區名師工作室主持人齊聚一堂，共探AI智能時代教師轉型新方向。
活動聚焦“走向未來新質教師的專業發展”。羅湖外語實驗學校葉龍娟老師展示課例《基于特定需求設計和制作簡易供氧器》，羅湖外語實驗學校黨總支書記朱海珊作了題為《培育新質教師，賦能未來教育——羅外實驗新質教師培養路徑》的專題匯報。優秀教師代表王馨悅、葉龍娟參與“面向未來——我心目中新質教師的樣子”圓桌論壇。
01課例展示
活動伊始，羅湖外語實驗學校葉龍娟老師帶來了一場精彩的項目式學習課例展示《基于特定需求設計和制作簡易供氧器》。課堂以真實問題為驅動，引導學生像工程師一樣思考與實踐，將學科知識與工程思維、數字化工具深度融合，生動詮釋了羅湖新質教育“數智貫通、實踐歷練”的培養導向，為新質教師課堂教學提供了鮮活范本。
02學校分享
羅湖外語實驗學校黨總支書記朱海珊從“價值重構、實踐方略、成果展現”三個維度，系統呈現了新質教師培養體系的校本實踐。分享中提到的“五元協同·四徑融合”模式，與羅湖區的教師發展生態高度契合，展現了學校對區級培養方案的深刻領悟與扎實落地，為區域兄弟學校提供了體系化、可操作的實踐經驗。
03圓桌論壇
隨后的圓桌論壇環節聚焦“面向未來——我心目中新質教師的樣子”展開深度對話。羅湖外語實驗學校王馨悅、葉龍娟兩位老師，與區教科院教研員郭鈺銘、學科骨干熊蔚、“雙百工程”成員陳泓錕等嘉賓共同參與。葉龍娟老師和王馨悅老師結合校本實踐，提出“兼具數字素養、創新能力與仁愛之心”的新質教師核心畫像，呼應了羅湖新質教育“弘揚教育家精神、鍛造高質量師資”的核心目標。
04羅湖行動
第四環節的“羅湖行動”發布由區教科院副院長張海洋統籌呈現，他正式提出了“五環一體——新質教師專業成長的系統解決方案”，從區域層面勾勒出支持教師系統性、階梯式發展的清晰路徑與資源保障，彰顯了羅湖推進教育高質量發展的決心與行動力。
05專家點評
活動尾聲，深圳市教育科學研究院教師繼續教育管理辦公室主任蔣菲對羅湖外語實驗學校新質教師培養成果給予高度肯定，認為其路徑設計“精準對接羅湖新質教育要求，實踐扎實、成效顯著”。她高度評價本次活動呈現的前沿思考與生動實踐，并指出，羅湖區對新質教師的系統性探索，不僅為教師專業發展提供了清晰的理論框架與實踐路徑，更在區域層面形成了可遷移、可深化的研究樣本與行動范式。她期待羅湖能進一步梳理經驗，將本土實踐轉化為具有普遍意義的教師發展方法論，為全市乃至更大范圍的教育改革貢獻智慧。
羅湖區教育局副局長高星在總結中高度認可活動成效，他在講話中指出，羅湖外語實驗學校的培養實踐“與區域‘五環一體’教師發展體系同頻共振，為全區新質教師培育提供了可復制、可推廣的校本經驗”，充分認可了學校主動向區域教育改革靠攏的積極作為與突出成效。高副局長強調，各校須以系統性思維協同推進，在機制創新、平臺搭建與環境營造上持續發力，真正讓教師成為教育變革的“主引擎”，并號召全區教育工作者積極投身實踐，共同書寫羅湖教育高質量發展的新篇章。
此次活動是羅湖外語實驗學校長期踐行“以研促教、對標爭先”理念的生動體現。作為羅湖新質教育生態的重要實踐者，學校始終緊跟區域教育數字化、智能化轉型步伐。未來，學校將不斷完善新質教師培養路徑，為構建羅湖“全量培養、揚長發展”的教育新生態，打造羅湖樣本貢獻更多力量。
