2025年10月21日下午，深圳市小學英語“高質量發展”第九次新教材研訓一體化活動在深圳市羅湖區桃園小學順利舉辦。此次活動旨在深入貫徹《義務教育英語課程標準（2022年版）》的教育理念，強化以核心素養為導向的課堂設計價值觀，推動小學英語學科高質量發展，給教師們搭建一個學習交流、共同成長的平臺。
深圳市羅湖區桃園小學蘇琴老師主持活動，上海市長寧區教育學院小學英語教研員朱虹老師、上海教育出版社施永琴老師、上海教育出版社柯學星老師、深圳市教科院小學英語教研員王莉老師、深圳市羅湖區教科院小學英語教研員孫靜老師，深圳市羅湖區桃園小學潘瑩倩副校長以及來自羅湖區各校小學英語學科教師代表共300余人現場參加活動，全市其他區一、二年級英語教師線上參加活動。
首先，深圳市羅湖區桃園小學的傅偉霞老師與深圳市羅湖區桃園小學一（6）班的孩子們帶來了一年級上冊Unit4Period1Icandomanythings的課例展示。傅老師以SchoolTalentShow為情境，巧妙運用數智創新和AI技術設計了一系列直觀且循序漸進的任務活動；通過全班、小組和同桌合作等多方位的語言模仿、角色扮演、演唱AI創編歌曲和聯系生活自主表達的活動，充分激發了學生的學習興趣，調動學習積極性。
緊接著，翠竹外國語實驗學校的王麗敏老師與深圳市羅湖區桃園小學二（5）班的孩子們帶來了二年級上冊Unit4Period2Howaretheplacesaroundyourhome?的課例展示。課堂上，王老師巧妙利用故事情境，設計了“我是社區小主播”的學習任務，帶領學生開啟一場別開生面的英語學習之旅。學生們跟隨故事主人公的視角進行游覽和學習，同時在教師的逐步引導下進行真實情境下的表達，聯系了孩子們的生活實際，激發了孩子們的探索和表達欲。
隨后，上海市長寧區教育學院小學英語教研員、滬教版小學英語教材核心編者朱虹老師做了題為《基于新課標的小學英語低年級教學建議》的專題講座。首先，朱老師高屋建瓴地對兩位老師的課堂教學進行了點評，她指出：兩位老師在課堂教學中能高效地利用游戲，歌曲等形式激發學生的學習興趣，通過多樣的評價機制來提高學生的學習積極性，使用結構化的語言去幫助學生操練應用，最終掌握課堂所學，很好地符合了低年段孩子的語言習得特點，反映了兩位老師卓越的教學素養。同時她針對新教材的使用也提出了“回歸好課標，解讀好教材，明確好目標，使用好教參，設計好活動，”等寶貴的建議，并鼓勵老師們不忘初心，篤行致遠。
活動尾聲，深圳市教育科學研究院小學英語教研員王莉老師對活動進行了總結。王老師對兩位老師的課例進行了精確的剖析，深化了老師們對于“以終為始”的課堂教學設計中“情境，活動，語言，主旨”四位一體的理解，給老師們指明了優化課堂設計的方向，并對未來深圳小學英語教育的發展提出了殷切期望。
滿載著收獲與感悟，本次新教材培訓活動溫暖落幕。衷心感謝每一位專家的傾囊相授與老師們的全情投入。愿我們帶著這份對教育的赤誠與新知，在未來的教學實踐中深耕不輟，共同為孩子們編織更加精彩、高效的英語課堂，陪伴他們走向更廣闊的世界。
