2025年9月19日，全國中小學科學教育現場交流會暨深圳市陶行知研究會“生活・實踐”教育專業委員會成立大會在深圳市龍華區致理中學隆重召開。中國教育學會副會長周洪宇教授做了專題報告。
交流會上，羅湖外語實驗學校攜課改經驗精彩亮相，劉文靜、張曉芳、李家欣三位教師展示了新質課堂說課，教科室主任陳星言作學校課改專題匯報，以“智互”課堂與“生活・實踐”教育融合的鮮活實踐，向全國100余名教育同仁展現羅湖課改力量。
羅外實驗三位教師緊扣“生活・實踐”教育理念，從不同學科維度呈現新質課堂的創新形態。劉文靜老師則以“TraditionalChineseartsandskills”為主題，設計英語項目式學習，鼓勵學生用英語介紹剪紙、書法等中國傳統技藝，在跨文化表達中強化語言應用能力，同時深化文化認同，實現語言教學與文化傳承的雙向賦能。張曉芳老師以《探秘家庭清潔劑》為題，依托項目式學習設計教學，引導學生從家庭生活場景出發，探究清潔劑成分與清潔原理，在實驗操作與方案優化中，實現科學知識與生活實踐的深度聯結，讓“教學做合一”理念落地課堂；李家欣老師深耕語文教學創新，以《關雎》為范本，帶領學生從經典詩詞中汲取創作靈感，結合對母愛的生活觀察與情感體驗，學寫四言詩，讓傳統文化學習扎根生活土壤，喚醒學生的情感共鳴與文字表達力。
三位教師的說課展示，不僅體現了羅外實驗“學科教學與生活實踐融合”的教學主張，更融入“智互”課堂、“三師協同”、“多維交互”的核心邏輯，得到與會專家與教師代表的高度認可。廣州大學任平教授對三位教師的說課給予了高度評價，他表示：三位教師的設計深度契合“生活・實踐”教育理念，從家庭清潔劑探究、母愛四言詩創作到傳統技藝英語表達，均以生活場景為根基，讓學科知識與實踐體驗、文化傳承緊密聯結，既激活學生探究熱情，又實現能力與素養的同步成長，為中小學“生活・實踐”課堂落地提供了可復制的優秀范例。
說課結束后，陳星言主任代表學校作“立足智慧化培養智慧人”課改專題匯報，分享學！爸腔ァ闭n堂的實踐路徑與育人成效。報告圍繞“小組織、高反饋、強交互”的課堂核心目標，結合學校實踐案例，闡述如何以“生活・實踐”教育理念為基，通過AI預學、小組互學、小先生展示等學習活動，實現學科素養與心理健康的同步培養，為全國中小學科學教育創新提供“羅外實驗樣本”，受到與會專家的一致好評。
最后，在全國中小學科學教育現場交流會閉幕式暨深圳市陶行知研究會“生活・實踐”教育專業委員會成立儀式上，羅外實驗黨總支書記朱海珊被聘為專委會副理事長，黃鏇璇主任被聘為專委會副秘書長。李國文校長受邀登臺，代表學校接受“生活・實踐”教育實驗校授牌，標志著羅外實驗在“生活・實踐”教育領域的探索與成果獲權威認可，正式成為深圳市推進“生活・實踐”教育的核心實驗校之一。
此次參會，是羅外實驗課改成果的又一次全國性亮相。作為深圳市中小學人工智能教育應用實驗校和羅湖區智慧校園示范校，學校以“生活・實踐”教育理念為指引，深耕“智互”課堂改革。此次展示，不僅彰顯了學校教師的專業素養與課改實力，更讓“生活・實踐”教育理念和“智互”課堂模式得到進一步推廣。未來，羅外實驗將持續深化課改實踐，為構建中小學科學教育新生態、培養具備創新能力與綜合素養的時代新人貢獻智慧。（教科室供稿）
