為筑牢校園交通安全防線，深圳市東湖中學持續深化“家校警社”協同共治模式，制定全面的整治方案，通過專題教育、制度約束、動態巡查、社區聯動等多維舉措，嚴控學生違規騎行電動車現象，全力營造安全有序的校園周邊環境。4月11日，羅湖區教育局安辦聯合羅湖區交警中隊突擊巡查校園周邊，未發現學生違騎現象，對學校整治措施給予充分肯定。
安全教育“專業+生動”安全意識入腦入心
近日，東湖中學在升旗儀式上特邀羅湖交警中隊鐵騎隊長戚建波開展交通安全主題講座。戚隊長結合真實交通事故案例，剖析未成年人騎行電動車的法律風險與安全隱患，現場演示安全頭盔正確佩戴方法，并呼吁學生“遵守交規、珍愛生命”。生動的講解引發學生熱烈反響，初二（3）班學生李同學表示：“原來電動車失控只需幾秒鐘，以后不僅自己不騎，還要提醒身邊同學。”
家校協同“承諾+行動”共筑責任防線
學校通過“線上+線下”雙向發力，強化家校共育責任。2024年12月、2025年2月分兩次印發《學生交通安全承諾書》，要求家長與學生共同簽署并回執；學校公眾號定期推送警示案例、法規解讀等內容，覆蓋全校家庭。此外，家長委員會已成立“交通安全義工巡查隊”，計劃于上下學高峰時段巡查校門口、社區路口等重點區域，對違規騎行學生進行勸阻并記錄反饋，進一步延伸管理觸角。
制度管理“剛性+柔性”約束引導并重
學校將交通安全納入班級考核體系，對長期遵守交規的學生頒發“安全之星”稱號，優秀班級頒發流動紅旗，并通過學校晨會進行表彰。
班會課通過角色扮演、辯論賽等形式，引導學生自主討論違規騎行的危害及解決方案。選拔“交通安全宣傳員”，由學生骨干定期開展班級宣講，以同齡人視角傳遞安全理念。
校社聯動“共治+共管”破解治理難題
3月以來，學校已召開三次由街道牽頭，社區、物業共同參與的協調會，建立“校家社共治聯系群”，形成多方聯動監督機制：物業把好社區入口關，規范電單車管理，對穿校服違騎的學生進行說服教育的同時將照片轉交學校辨識與教育。學校增派保安加強巡查，對違規行為拍照記錄并通報班主任。學生及家長的交通安全意識進一步增強，文明出行已成為日常習慣。數據顯示學生乘坐電動車佩戴頭盔的比例大幅提升，家長騎電單車時的守法意識和安全意識也顯著提高。與此同時，社區居民認為學校在交通安全教育和管理方面成效顯著，為社區營造了更加安全、有序的出行環境。
“交通安全無小事，必須用‘繡花功夫’抓實抓細！東湖中學下一步將繼續深化“教育引導+制度約束+全域共治”模式，聯合交警、家委、物業等力量，為學生平安成長保駕護航。
撰文：張宇航
供圖：楊屹、張清陽
審核：侯雪莉
