2024年12月31日，東湖中學成功舉辦了2024年羅湖區中學地理“百人聽千課”優秀課例展示暨總結活動，一場精彩紛呈的地理公開課及學科復習講座，聚焦中國自然地理單元復習，為師生們帶來了一場知識與方法的盛宴，吸引了羅湖區初中地理教師前來觀摩學習，也讓學生們對中國自然地理有了更為深刻和系統的認識。
本次公開課由東湖中學甘美紅老師主講，旨在通過系統復習中國自然地理知識，幫助學生構建完整的知識體系，提升綜合運用知識的能力。課堂伊始，甘老師以“知識競賽”為主題引入，迅速吸引了學生們的注意力。在講解過程中，甘老師注重引導學生自主思考和小組合作探究。例如，在分析中國地形地勢對氣候和河流的影響時，老師提出問題后，讓學生們分組討論，鼓勵他們結合所學知識大膽發表自己的見解，并通過繪制簡單的示意圖來闡述觀點。這種互動式教學不僅活躍了課堂氣氛，還培養了學生的邏輯思維能力和團隊協作精神。學生們積極參與討論，各抒己見，課堂上不時閃爍著思維碰撞的火花。
公開課結束后，緊接著舉辦了地理學科復習講座。莊曉麗老師結合多年的教學經驗和對會考命題趨勢的研究，與在座的師生分享了地理學科復習的有效方法和策略。老師強調，在復習過程中要注重知識的系統性和邏輯性，以教材為基礎，構建完整的知識框架；要善于運用地圖、圖表等工具，將地理知識直觀化、形象化，提高記憶效率；同時，要關注生活中的地理現象，將所學知識與實際生活緊密聯系起來，做到學以致用，這樣才能真正掌握地理知識的內涵和實質，提高解決實際問題的能力。
講座之后，區教研員劉春明老師對本次活動進行了點評和總結發言。劉老師高度贊揚了甘老師的公開課和莊老師的講座，充分體現了以學生為中心的教學理念，有效地調動了學生的學習積極性和主動性，為地理復習課樹立了良好的榜樣。同時，劉老師老師也對全體地理教師提出了期望和建議，希望教師們能夠繼續深入研究教材和教法，不斷創新教學模式，提高課堂教學質量；在復習過程中，要關注學生的個體差異，因材施教，制定個性化的復習計劃，幫助每一位學生都能在地理學習中取得進步。
此次初中地理公開課及復習講座的成功舉辦，為廣大師生提供了一個相互學習、交流和借鑒的平臺，對于提高初中地理教學質量、提升學生的地理素養具有重要意義。通過這次活動，學生們不僅對中國自然地理知識有了更全面、更深入的理解和掌握，也學會了如何高效復習地理學科知識；而教師們也在觀摩與交流中汲取了新的教學靈感，明確了復習課的教學方向和方法，為今后的教學工作注入了新的活力。相信在全體地理教師的共同努力下，羅湖區的地理教學將邁向新的臺階，學生們也將在地理學科的學習中收獲更多的知識和成長。
撰文：賴吉春
供圖：賴吉春
審核：張宇航
