7月9日下午，深圳市淘金山小學2025-2026學年度第二學期教職工期末工作總結會議在學校報告廳召開。全體教職工參會，會議圍繞期末學業質量分析、新質課堂AI融合教學分享、學校工作總結、職稱評審政策宣講四大核心內容展開，同步舉行教學大賽表彰儀式，全面復盤學期辦學成果，精準部署下一階段工作方向。
黨支部書記、校長邵嫦娥以《牢記育人初心使命深入新質教育改革》為題，作個人述職與學校學期工作總結，從五大維度復盤本學期辦學成效：黨建引領方面，深化師德師風與廉政學習，打造“書記有約+行走的思政課”特色品牌；教育改革方面，穩步推進新質課堂改革，建成新質教室、智慧圖書館等場館，引入AI教學平臺，學校獲評深圳市人工智能實驗校；隊伍建設方面，教師在區級基本功大賽、班主任大賽及全國示范課展示中屢獲佳績；五育并舉方面，足球特色校建設成果顯著，社團活動多元豐富，家校協同關系和諧。針對暑期工作，邵書記提出三點要求：一是嚴守安全底線，注意交通、人身及財物安全；二是堅守師德準則，自覺維護教師職業形象；三是注重身心調節，多陪伴家人，保障充足休息。
會上，郝麗春副校長作期末學業質量分析報告，并匯報了學校“金山杯”教學大賽整體情況。大賽以單元整體學案和綜合性學習為核心，聚焦新式課堂探索，全校共50位教師參賽，涵蓋破繭課17節、新質教師授課7節、傳統空間授課26節，各學科在破繭課與新質課堂應用成效顯著。同時，就期末學業情況開展針對性質量分析，形成教學管理閉環。
在“新質課堂”與AI融合教學分享環節，陸海燕、馮琳琳、何瑤瑤、古雯蕾、劉程楠五位“金山杯”特等獎獲獎教師依次登臺，分享各學科AI教學實踐成果。陸海燕老師提出語文教學“加減乘除”法，展現AI在情境導入、趣味互動、習作評改、成果可視化中的多元應用；馮琳琳老師借助零代碼AI工具生成交互式網頁，破解數學抽象概念難理解、反饋延遲的教學痛點；何瑤瑤老師以“打造深圳名片”項目為例，介紹數字化項目式學習“三以三新”的實施框架；古雯蕾老師呈現《巧制感應燈》工程導向課例，詮釋人機共生課堂對學生工程思維的培養價值；劉程楠老師分享體育學科AI備課、音頻輔助教學的探索，展望科技賦能體育教學的未來方向。
接著，黨政辦公室鐘菊萍主任在會上開展2025年度教師職稱評審及交流輪崗政策宣講，詳細解讀個人申報、資格審核、公示、評議、備案的全流程要求，為教師職業規劃提供清晰指引。
會議最后舉行頒獎儀式。本次表彰涵蓋新質課例特等獎、一等獎，微課制作一等獎，外部競賽榮譽，“金山講壇”主講獎等多個類別。莊重的表彰儀式樹立了教學標桿，進一步激發了全體教師深耕課堂、探索創新的工作熱情。
本次期末總結大會既是對一學期教育教學工作的全面梳理，也是對新學期發展路徑的清晰謀劃。下一步，淘金山小學全體教職工將以此次會議為契機，堅守教育初心，深化新質課堂改革，聚力教學提質增效，以務實篤行的姿態推動學校教育教學工作再上新臺階。
（文/吳欣欣，圖/楊治；一審/吳欣欣，二審/李夏蓮，三審/邵嫦娥）
