為全面提升新入職教師的職業素養，助力他們快速融入校園環境、適應教學工作節奏，9月1日下午，羅湖未來學校精心策劃并開展了2025年新教師適應性專題培訓。本次培訓圍繞學校日常規章制度解讀、新教師成長路徑規劃等核心內容展開，為新教師們送上了一份實用又暖心的“入職指南”。
培訓伊始，綜合服務中心賈俊輝主任為新教師們講解教師考勤與辦公制度。他強調，考勤是職業精神的重要體現，新教師需嚴格遵守學校規定，杜絕遲到、早退現象，以飽滿的熱情投入教育工作；同時，辦公室作為教學教研的重要場所，新教師應在此專注開展備課、教研研討、作業批閱等工作，不做與教育教學無關的事情，共同維護良好的辦公氛圍。
隨后，教師發展中心李曉嵐主任結合羅湖區教育領域的傳統重點工作，為新教師們清晰梳理了成長脈絡，并給出實用建議。她指出，隨著教齡的增長，新教師需逐步完成“十項基本功過關”“百人聽千課”等任務，穩步成長為合格的人民教師。在日常教學中，要認真落實“三個一”要求——每周聽課一節、每周參與一次高質量教研、每學期錄制一節錄像課；此外，還需充分利用工作與課余時間積極參與繼續教育，確保達到每學年的總學時標準。李曉嵐主任鼓勵新教師們在教研活動中“多發言、多寫作、多思考、多聽課”，在交流與實踐中積累經驗、提升能力。
課程發展中心徐平主任立足前沿教育理念，結合自身多年的教育實踐經驗，為新教師們打造了從“站穩講臺”到“站好講臺”的進階指導。她指出，集體備課是新教師成長的“捷徑”，開展集體備課需做到“有明確主題、有專人主講、有思想碰撞”，新教師要主動向老教師請教，汲取寶貴經驗，拓寬教學思路。在備課環節，徐平主任提出“三有數”“三看”的要求：新教師不僅要熟悉教材具體內容，更要深入研究教材的編排邏輯，精準把握新課標要求，構建完整的學科知識體系；尤其在設計課堂提問時，要反復審視問題是否與教學目標高度契合，真正實現高質量備課，為打造高效課堂奠定基礎。
培訓尾聲，章偉副校長與徐愛華副校長分別對本次培訓進行總結，為新教師們送上殷切期許。徐愛華副校長用“HAPPY”一詞巧妙寄語，希望新教師們能成為“堅持勤奮（hardworking）、胸懷抱負（ambitious）、富有耐心（patient）、保持積極（positive）、充滿朝氣（youthful）”的優秀教育工作者，在教育路上穩步前行。章偉副校長對新教師們的加入表示熱烈歡迎，并介紹學校將通過“青藍工程”等幫扶項目，為新教師搭建成長平臺，助力他們快速向成熟教師轉型。他鼓勵新教師們主動向有經驗的領導、同事請教，在學習與實踐中實現自我突破，為新時代教育事業貢獻青春力量。
