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　　6月19日上午，羅湖區教科院實驗教育集團英語學科聯合教研活動“聚焦新教材創意新課堂”在淘金山小學舉行，活動邀請中國教育學會外語教學專業委員會副秘書長、國家《英語課程標準》（實驗稿）研制組核心成員郝建平老師、螺嶺外國語實驗集團學校原校長杜小宜、深圳市英語教研員王莉老師進行指導，羅湖區教科院實驗教育集團各成員校的英語老師代表參加。
　　首先，淘金山小學陳莎老師以《慧聚英華，AI語新篇》為題，匯報了淘金山小學英語科組運用AI技術融合英語教學實踐的成果案例，并代表科組分享未來Ai賦能淘小英語課堂的創想。郝麗春副校長則以《AI賦能小學英語跨學科項目式學習》為題，匯報交流了“51PBL教學評一體化智能體”支持下的“可持續發展”新校園標識設計師項目，以“微分享”和“微展覽”的方式呈現了AI助力下項目式學習的完整流程。
　　在專家講座環節，郝建平老師進行題為《新課標理念下基于新教材創新課堂活動與教學評價》的講座，她結合2024版英語新教材，高度專業解析了新課標理念引領下的學思結合、用創為本的學生活動觀，課堂活動創新（“六強”原則與12類范式）、評價實施關鍵（三維融合、工具創新、反饋藝術）、實施路徑（閉環系統指向核心素養）及構建體系化教學創新框架，為現場老師們打造了一場滿溢創新理念、賦能專業成長的思想盛宴。
　　杜小宜校長作為一名資深特級教師，和大家分享了自己的經驗：生活方式的巨變首先要求教師改變。AI時代，教師的核心競爭力在于設計力與洞察力，而非知識傳遞。她呼吁老師們要心中有“愛”，心中有“學生”，在教學設計中要關注跨學科融合，讓學生“既見樹木，更見森林”，在完整的課程情境中體驗積極的情感流動和思維碰撞，不斷體驗自我成長的快樂！
　　鄧少勇校長向郝建平老師、杜小宜校長的專業指導致以衷心感謝，并高度肯定了老師們的探索創新成果。他指出，在未來多元復雜的挑戰下，單一學科知識已難以滿足現實需求，教師需秉持開拓精神，以跨學科學習推動教育革新，實現與新時代發展的深度適配。交流環節中，各集團校教師積極參與討論，圍繞活動主題暢所欲言、分享思考，現場氛圍熱烈活躍。
　　活動尾聲，全體老師和專家合影留念。本次聯合教研為集團英語教學改革增添了一份素材，教實集團英語教師將繼續攜手探索AI與跨學科融合的無限可能。
　�。ㄎ�/黃璨粲，圖/翁潤垚；審核/黨政辦公室）