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　　10月29日，羅湖未來學校內洋溢著濃厚的學術氛圍，一場以“博識燭知，創思敏行”為主題的青年教師閱讀分享與思辨會在此熱烈展開。此次活動旨在搭建一個青年教師與資深教師經驗交流與思維碰撞的平臺，共同探索教育教學的新理念、新方法，為青年教師的專業成長鋪設堅實的基石。
　　活動伊始，學校特邀區初中語文名師徐平為青年教師們帶來了一場關于“如何構建高效課堂”的精彩分享。徐老師強調，在當前教育改革的背景下，高效課堂是每一位教師應當追求的目標。高效課堂具有三個特點，即學生“三在”——人在、心在、神在。徐老師指出構建高效課堂，首先應當認識到備課的重要性，備課乃高效課堂之基。接著徐平老師圍繞“備課背什么？”、“備到何種程度才叫充分？”、“新課標理念下的備課與傳統備課的不同”三個核心話題，深入剖析了備課的方法與技巧，讓在座的每一位教師都受益匪淺。
　　隨后，青年教師肖莉接力分享，她圍繞《素養時代的教師專業成長》一書，分享了自己的閱讀心得。她指出，在素養時代背景下，教師需要不斷學習和提升自己，以適應新的教育理念和實踐。肖老師結合自己的教學經歷，強調了“動筆寫”在教師專業成長中的重要性。她認為，通過專業寫作可以梳理教學經驗、反思教學得失，并鍛煉思維能力。青年教師需要多積累、善反思、勤動筆，以實現更好的專業成長。
　　最后，教師發展中心黃立謹主任發表了總結講話。他鼓勵青年教師應當珍惜每一次學習和交流的機會，不斷提升自己的專業素養和教學能力。
　　此次青年教師閱讀分享與思辨會不僅為青年教師提供了一個展示自己、交流思想的平臺，更為他們的專業成長注入了新的活力和動力。相信在學校的悉心關懷和青年教師的共同努力下，羅湖未來學校的明天必將更加美好！
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