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　　10月10日，一場沒有PPT、聲光電輔助的別開生面的教育戲劇培訓活動在羅湖未來學校成功舉辦。本次活動旨在幫助廣大一線教師深入了解教育戲劇的內涵與價值，從而推動將教育戲劇作為方法手段促進多學科的有效融合，更好地助力新課標精神與要求的落地。
　　本次活動由資深教育戲劇實踐者崔冰老師主講。崔老師曾是高中、初中教師，后轉戰小學，全身心投入到戲劇教育教學的學習、實踐與探索中。她學習了40多門戲劇相關培訓課程并取得了專業認證，曾赴英國華威大學深造，積累了豐富的教育戲劇實踐經驗。
　　崔老師一改傳統的專家講參訓者聽的培訓模式，她主要帶著老師們通過做戲劇動作，感受身體行動帶來的不一樣的深刻感受。這種體驗式的培訓方式，讓老師們更加直觀地理解了教育戲劇如何通過角色扮演、情景模擬等方式，建立良好的師生關系、激發學生的學習興趣，培養學生的批判性思維、溝通能力和團隊協作能力。在這樣的體驗中，老師們能真切地感知,將戲劇作為教育教學手段用于課堂，能夠幫助學生更好地理解知識，培養綜合素質，從而更好地實現新課標的目標和要求。
　　參訓教師們紛紛表示，通過此次培訓，他們對教育戲劇有了直觀的初步了解，也掌握了一些實用的教學技巧和方法。培訓結束后，老師們意猶未盡，對教育戲劇表現出極大的興趣，圍著崔老師詢問各種細節，并紛紛表示將在自己的課堂教學中嘗試使用教育戲劇的理念和方法。接下來學校將陸續開展教育戲劇的課堂教學示范活動，以便老師們更深入地了解教育戲劇在實際教學中的應用，進一步提升自己的教學水平，更好地踐行新課標的要求。
　　此次活動不僅拓寬了教師們的教學視野，也提升了他們個人專業素養。這只是教育戲劇進入羅湖未來學校校園的開端，相信在老師的探索嘗試下，學校的教育戲劇教學將會取得更加顯著的成果，為學生們提供更加豐富多彩、富有創意的學習體驗，推動未來教學創新。