為落實新課標育人理念，推動中華傳統民俗、中醫藥文化與項目式學習、數字化探究深度融合，持續打磨學！靶“~”特色校本課程，近期深圳市翠茵學校先后開展艾葉主題校本課研討、艾葉文創成果展示系列項目式學習活動，以艾葉為載體搭建實踐育人平臺，讓學生在動手探究中傳承端午文脈、錘煉綜合素養。
6月16日，學校組織全體任課教師開展校本課程專題研討活動。本次研討由李艷鳳老師帶來示范課《艾韻傳情，香囊納福》，課堂以端午民俗為切入點，循序漸進講解艾草香囊縫制、填料、裝飾全套手工技藝，學生分組動手制作艾草香包，分享香囊承載的美好祝福；課堂同步融入中醫藥科普，講解薄荷、白芷、藿香、陳皮等草本藥材的養生功效，拓寬學生傳統醫藥文化視野。課程創新融入數字化教學手段，課后布置AI探究拓展任務，引導學生借助數字工具深挖香囊背后的歷史與草本知識。
課堂中充滿溫情教育瞬間，學生將親手制作的艾草香囊贈予廣西百色市西林縣普合苗族鄉希望學校陸毅書記，小小艾香香囊聯結兩地學子情誼，以手工實踐傳遞溫暖善意。觀課結束后，全體教師開展教研交流，授課教師分享課程設計思路與課堂實施反思，各科教師圍繞傳統文化、中醫藥知識、數字技術融入校本項目化學習展開交流研討。
6月24日，吳燕霞老師開設《艾葉尋蹤》校本項目式學習成果展示公開課，張嘉琦、李艷鳳兩位教師協同參與課程打磨。本次項目以“艾葉文博展品設計”為核心任務，突出學生主體。各小組依次上臺自主匯報，展示艾葉養生錘、艾草香包等原創文創，分享設計思路、制作流程、實操難點與協作心得，借助AI點評、同伴交流修正文化認知，持續優化作品。課堂設置自主互評環節，學生擔任小小評審員，圍繞創意構思、手工工藝、團隊協作、文化內涵四大維度相互點評，肯定優點并提出改進建議，通過民主投票選出“最艾作品獎”。學生在互評中懂得欣賞、思辨與合作，達成以評促學、實踐育人的效果。課程最后，吳燕霞老師結合成果與互評情況總結，帶領大家體悟艾葉蘊含的端午養生民俗，布置“艾葉文創推廣官”課外實踐任務，拓展課堂學習邊界。
兩次教研活動結束時，教導處張嘉琦主任作總結指導，提出要以優質課例為基礎迭代升級“小艾葉”校本課程，依托數字化工具豐富課后探究實踐，打通傳統文化科普、動手實踐與創新探究的完整育人鏈條，完善校本課程育人體系。兩場艾葉主題校本活動，是翠茵學校依托特色校本教材開展項目化學習的生動實踐。學校堅持“以草本為載體、以實踐為根基、以文化為內核、以科技為助力”的校本課程建設思路，跳出單一課堂框架，融合非遺手工、傳統節日、中醫藥科普、數字化創新等多元內容，依托系列艾葉主題項目任務，同步鍛煉學生動手創作、口頭表達、問題探究、團隊協作等綜合能力。
下一步，翠茵學校將持續深耕特色校本教材開發與項目化學習設計，不斷豐富傳統民俗實踐、草本探究、文創設計類學習內容，依托常態化校本教研持續優化課程實施路徑，讓學生在沉浸式項目實踐中感悟中華優秀傳統文化魅力，以實踐育人涵養學生優良品格。
文字：李艷鳳、吳燕霞
圖片：張嘉琦
