孟夏和風潤童心，藝韻歡歌慶六一。5月28日下午，羅湖區中小學第九屆“美育浸潤・培根鑄魂”貫通式校園音樂節暨羅湖教科院附屬學校音樂教學成果展成功舉辦；顒右浴巴娘w揚慶六一・美育浸潤鑄未來”為主題，從創意實踐、體藝融合到舞臺展演，全面呈現羅湖區在貫通式美育、跨學科項目式學習與五育融合領域的扎實探索，為孩子們的六一兒童節獻上了一場集創意、活力與美感于一體的教育盛宴。羅湖區委常委、副區長馮健，區教育局副局長馬愛華，區教育科學研究院院長李春娥，深圳市教育科學研究院德體衛藝部主任黃宏武、深圳市教科院音樂教研員胡櫻平、王翔云出席活動。羅湖區音樂教研員張梅、各兄弟區音樂教研員，以及我區18所中小學校黨組織書記、副校長等一同參加。
第一篇章：創意啟智樂創未來
深圳市第二屆中小學音樂學科“人機協同&面向人人”學生自制創意小樂器成果展（羅湖分會場）暨羅湖區首屆學生自制小樂器項目式學習（PBL）成果展率先亮相。在學校一樓架空層，來自羅湖區近20所學校的學生自制小樂器，以展板、現場解說和演奏等方式，向大家展示了孩子們用廢舊材料、生活物件打造出形態各異、音色獨特的創意小樂器，展現了“音樂+科技+手工”的跨學科創意成果。氣柱鳴管、水杯琴、編程瓶音琴、流光紅外吉他、青花瓷磬、Stylophone水果鋼琴、龍韻瓶樂等各式小樂器琳瑯滿目，炫耀閃亮，豐富的音響效果，獨特的造型，別具一格的發聲原理等吸引了現場的觀摩者。這場成果展以“人機協同”賦能音樂教學，以項目式學習驅動探究實踐，讓每一位學生都能在動手創作中感知音樂、理解音樂，真正實現“面向人人”的普惠性美育。
緊隨其后的是羅湖教科院附屬學校的體育貫通課程展示環節，攀巖、跳繩、足球、籃球、柔道五大項目輪番登場，孩子們在揮灑汗水中盡顯少年風采，生動詮釋了學校體藝融合、五育并舉的育人理念。
第二篇章：藝韻流淌“聲彩”飛揚
午后的學校二樓演藝廳，“藝路貫通・樂育成長”藝術教育成果展演溫情啟幕，舞臺之上，童心與藝術碰撞出璀璨火花：
動感開場：校隊低年段、高年段花球啦啦操活力登場，明快節奏點燃全場熱情，展現體藝融合的蓬勃朝氣。
童趣舞蹈：香港中文大學（深圳）附屬禮文學校帶來的《小馬奔騰》靈動俏皮，用舞姿勾勒童年的爛漫模樣。
階梯式小樂器展示：依托學校貫通式音樂課程，二年級非洲鼓《少年乘風》、三四年級口風琴《土風舞》、五六年級排簫《森林狂想曲》、七八年級口琴《海闊天空》依次亮相，不同學段的樂器學習層層遞進，盡顯“人人有特長、個個展風采”的課堂美育成果。
傳統雅韻：深圳市碧波小學的黃梅戲《到底人間歡樂多》登場，婉轉唱腔傳遞戲曲之美，讓傳統文化浸潤童心。
班班有歌聲：從一年級《我還有點小糊涂》到八年級杯子舞《稻香》，各年級全員聯動，用歌聲與律動唱響童年，打造“班班有歌聲、人人上舞臺”的美育常態。
溫情傳遞：深圳市鳳光小學的舞蹈《桂梅的花園》以舞傳情，致敬師者，傳遞向上力量；家長與校隊合唱的《是媽媽是女兒》溫情共鳴，校隊合唱團的《小雅鹿鳴》古韻悠揚，家校攜手、古今交融，盡顯美育的溫度與厚度。
本次活動，既是羅湖教科院附屬學校深耕貫通式美育教學成果的集中展現，更是羅湖區推進“美育浸潤・培根鑄魂”工程、構建區域貫通式美育體系的重要一環。
近年來，羅湖區以“美育一件事”為總抓手，持續深化貫通式美育改革，構建起“面向人人、學段貫通、五育融合”的區域美育生態。以“音樂課堂+合唱/小樂器/戲劇/律動/桌游”形式實施全員美育，從連續舉辦九屆的貫通式校園音樂節，到跨校師生弦樂團的梯隊培養；從項目式學習賦能的創意音樂課堂，到“人機協同”支撐的普惠性美育實踐，羅湖區不斷探索美育與科技、體育、傳統文化、項目式學習的深度融合，讓美育真正融入校園生活的每一處角落，實現了從“課堂美育”到“全域美育”的跨越。
羅湖教科院附屬學校作為區域美育實踐的重要陣地，始終緊跟區教育局部署，以“藝路貫通・樂育成長”為理念，構建起低段啟蒙—中段進階—高段提升的全學段音樂課程體系，讓每一位孩子都能在藝術的滋養中涵養品格、豐盈心靈。未來，羅湖教科院附屬學校將繼續以美為橋、以藝為媒，讓每一位孩子都能在藝術的滋養中涵養品格、豐盈心靈，在美育浸潤中向陽成長，為羅湖區“美育浸潤・培根鑄魂”的教育實踐注入源源不斷的活力。
