2026年4月9日，廣東省中小學科學教育指導中心在深圳科學館舉行粵港澳科學教育生態共建基地工作交流會。會上，深圳市紅桂中學榮膺成為深圳首批11所基地校之一。我校葉良農校長應邀作了經驗交流，并代表學校接受了廣東省中小學科學教育指導中心執行負責人王豐主任的授牌。
近年來，我校立足“根基教育”辦學理念，深耕科學教育沃土，構建“課程筑基、活動賦能、競賽提質、科技興校”的四維育人體系，將科學素養培育融入日常教學與校園生活，打造出獨具紅桂特色的科學教育品牌，助力學子在探索中求真、在創新中成長。
一、特色辦學：深耕科學教育，打造育人新生態
。ㄒ唬┒嗫迫诤，構建全域科學課程體系
學校打破學科壁壘，由教科室、教務處、德育處牽頭，聯合數學、物理、生物、地理、綜合實踐等多科組協同發力，構建“基礎學科+拓展實踐+科創探究”的三級科學課程矩陣。課堂上深耕數理化生核心知識，夯實科學根基；課外延伸科學探究、AI教學應用、工程實踐等內容，將AI工具融入生物知識講解、教案設計、作業答疑等教學場景，推動傳統教案向“學生成長導航圖”轉型，實現科技與教學深度融合。
。ǘ┗顒淤x能，搭建多元科創實踐平臺
以創客文化節為核心載體，打造沉浸式科學教育盛宴。學校已連續舉辦兩屆“創客同攜手，未來共閃耀”創客文化節，西、北兩校區同步開展趣味互動、團體挑戰、學術演講等多元活動：
趣味科創攤位：涵蓋漢諾塔、魯班鎖、腦電波意念賽車、磁懸浮電燈、AR體感體驗等項目，兼顧傳統益智與前沿科技，激發學生探索興趣。
學科團體挑戰賽：數學科組“‘橋’見未來，紙載夢想”（紙張搭橋比拼承重）、物理科組“車無‘界’境，‘遠’駛未來”（動力小車設計競速），讓學生在實踐中運用幾何、力學原理，提升動手與協作能力。
學術素養活動：舉辦《探索物理，開啟智慧之門》主題演講比賽，鼓勵學生分享科學感悟，培育科學表達與思辨能力。
。ㄈ┓諊䴘櫍瑺I造全員科創校園文化
將科學教育融入校園日常，通過科學實驗秀、地圖拼圖、魔方挑戰、生物模型拼裝等常態化活動，讓科學觸手可及。倡導“人人愛科學、處處學科學、時時用科學”的校園風尚，讓創新思維、實踐精神扎根學子心中，推動科學教育從“小眾參與”走向“全員普及”。
二、育人碩果：科創逐夢前行，斬獲多項亮眼成績
。ㄒ唬┬@科創活動成效顯著
兩屆創客文化節覆蓋全校師生，累計開展數十項趣味科創活動與團體賽事，吸引千余名學子參與比拼；顒又杏楷F出大批動手能力強、思維活躍的“紅桂科創少年”，學校為優秀學子頒發榮譽證書與獎品，以表彰激勵學子深耕科學、勇于創新，相關成果成為學校素質教育的亮眼名片。
。ǘ⿲W科教研實力穩步提升
學校2025年底承辦羅湖區初中生物教研活動，聚焦新質課堂、AI教學創新等前沿課題，吸引全區生物學科骨干教師參與交流。通過跨校教研、AI教學實踐探索，推動科學學科教師專業成長，提升科學教學質量，為科學教育高質量發展筑牢師資根基。
。ㄈ⿲W子科創潛力持續彰顯
在學校科學教育培育下，紅桂學子創新意識與實踐能力顯著提升，在各級各類科創賽事中嶄露頭角。學子們憑借嚴謹的科學思維、精巧的創意設計，在編程、模型、人工智能等科創領域展現風采，用實踐成果詮釋紅桂科學教育的育人成效，彰顯新時代少年的科創風采。
2025年11月，我校2024級初二3班曾澤龍同學在羅湖區創客節扣叮智慧島編程比賽中以羅湖區大創客節該項目第一名次晉級深圳市學生2025創客節，在市賽中他又以現場第一名成績晉級全國賽。
未來，深圳市紅桂中學將以授牌粵港澳科學教育生態共建基地校為新的起點，充分整合豐富的科學教育社會資源，在專家的專業引領下，持續深耕科學教育，深化多科融合，強化實踐賦能，優化育人路徑，以科創之力培育時代新人，讓科學之光照亮學子成長之路，書寫科學教育高質量發展新篇章！
