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　　2026年3月30日下午，2023年度深圳市教育科學規劃課題《基于智慧教學模式的小學高段微習作教學應用與研究》結題報告會在紅桂小學隆重召開。紅嶺小學校長陳國勝、仙桐實驗小學書記（校長）包樂美、桂園小學副校長計家艷、區教科院李艷芳、桂園中學副校長陳冬平擔任評審專家。紅桂小學黨支部書記葉育樞、副校長練輝興、副校長江枇圻及課題組全體成員出席會議，報告會由課題組成員陳亞敏主持。
　　報告會伊始，課題主持人潘美旭老師圍繞課題研究背景、實施過程、核心成果及反思展望展開全面匯報，詳細闡述了智慧教學模式在小學高段微習作教學中的實踐探索路徑與創新突破，清晰呈現了課題研究的全貌與實效。
　　匯報結束后，五位評審專家依次進行深度點評，既肯定成果，也提出了針對性指導建議。
　　計家艷副校長對課題給予高度認可，認為課題選題精準貼合教學實際、研究過程扎實規范，同時建議進一步構建系統的教學模式圖，并整理形成讀寫結合的微習作教學手冊，助力成果落地；包樂美校長贊許課題立足小學高段微習作教學痛點，成功實現了教學實踐、反饋優化、成果提煉的三大閉環，提出應強化成果系列化建設，嘗試將研究成果輻射至中年段教學，并優化成果呈現方式，提升傳播力；陳冬平副校長指出，該課題兼具實踐價值與應用成效，呼吁課題組結合新課標要求，進一步推動技術賦能習作教學與學生生活的深度融合；李艷芳主任聚焦課題核心概念界定與數據佐證，建議補充具體數據案例與完善評價模塊，增強研究的科學性與說服力；陳國勝校長總結指出，課題定位精準、實施精心、總結精細，同時提出應深化核心內涵闡述，加強數據的深度挖掘與實際應用，推動研究成果提質增效。
　　最后，葉育樞書記代表學校對各位專家的專業指導表示衷心感謝。他充分肯定了課題組全體成員的辛勤付出與研究成果，強調學校將以此次結題為新起點，嚴格落實專家指導建議，進一步優化研究成果、深化教學實踐，持續推動智慧教學與習作教學深度融合，努力為小學高段語文教學改革提供可復制、可推廣的實踐經驗，助力學校教育教學質量再上新臺階。（紅桂小學潘美旭）