金秋送爽，碩果盈枝。2025年10月23日，深圳市羅湖區翠園初級中學、肇慶市懷集縣詩洞鎮初級中學、中洲鎮泰來學校三校協同發展第一階段交流活動的啟動儀式，在翠園初級中學隆重舉行。此次啟動儀式由翠園初級中學副校長張改河主持。本次活動以“同課異構求實效，教研交流促提升”為主題，是深入貫徹落實《廣東省全口徑全方位融入式幫扶粵東、粵西、粵北地區基礎教育高質量發展》文件精神的扎實舉措，也標志著深圳市羅湖區與肇慶市懷集縣教育結對幫扶工作進入了校際深度協同發展的新階段。
深圳市羅湖區教育局副局長高星、羅湖區教育科學研究院副書記丁光輝、懷集縣教育局人事股股長祝成弟、懷集縣教師發展中心領導劉慶，以及翠園初級中學黨總支書記周小榮、副校長廖莎、杜慶偉，懷集詩洞中學植中海書記、泰來學校朱亞暖書記，懷集縣其他赴羅湖跟崗學習的15位書記、校長代表，以及來自兩地三校的教師們共80余人出席了啟動儀式，見證了三校攜手簽約的歷史性時刻，并為系列活動拉開了序幕。
翠園初級中學黨總支書記周小榮在啟動儀式上致辭。他首先代表學校全體師生，對遠道而來的懷集教育同仁表示熱烈歡迎，并對羅湖區教育局、教科院長期以來的關心與指導致以衷心感謝。他在致辭中強調，“獨行雖快，眾行方遠”，教育協同是讓優質教育資源跨越山海、雙向流動的重要力量。周小榮書記指出，本次三校協同不僅是階段性的教學研討，更是一份長期的教育約定。三校將通過共享教學資源、共研教學難題、共建教研團隊等方式，真正實現“相互學習、共同進步、資源共享、協同發展”的目標。
隨后，在與會領導與教師代表們的共同見證與熱烈掌聲中，三校書記鄭重簽署了協同發展合作協議。一份協議，一份承諾；三校攜手，共赴新程！這一刻，不僅標志著三校協同發展的正式啟航，更凝聚著全體與會者對共建共享、提質共贏的熱切期待。
根據協議，三校將持續深化教學教研，共享德育經驗，建立長效機制，致力于通過“同課異構”課堂切磋、專題講座引領、名師送教到校、成功案例分享會以及學生活動成果展等多元化、精準化的路徑，實現深度協同。此舉旨在充分發揮翠園初級中學作為特區優質學校的示范、輻射和引領作用，將羅湖的先進教育理念、教學資源與懷集教育同仁的寶貴經驗有機融合，共同探索區域教育高質量協同發展的有效模式。
詩洞中學植中海書記在隨后的講話中，表達了對此次合作的熱切期待。他期望通過構建教師成長的“快車道”、打通資源共享的“主動脈”、筑牢三校情誼的“連心橋”，實現教師素養提升與資源互補，并鄭重表態將以最積極的態度和最務實的行動全身心投入協同發展。懷集縣教育局祝成弟股長代表縣教育局對羅湖區的傾力幫扶表示感謝。他強調，三校協同發展是促進區域協調發展、縮小城鄉差距的有益探索，其核心在于“協同”，關鍵在于“融入”，并非單向輸送，而是雙向立體共贏的智慧共創？h教育局將全力支持此次合作，為懷集教育提供可借鑒的經驗。
羅湖區教育科學研究院丁光輝副書記的致辭將現場氛圍推向高潮。他代表教科院對三校協同的深化提出四點希望：一要激活課堂新動能，依托羅湖“新質教育”課改浪潮和翠園初中“三風課堂”，通過同課異構探索差異化教學路徑；二要共筑教學研融合體，建立跨校師徒結對機制，邀請懷集教師參與羅湖“峰谷教師”跟崗培訓，并開放翠園初中的優質課程庫、德育案例庫，共同開發鄉土課程資源包；三要共創學習新生態，深化同課異構價值，試點“雙師雙地”課程，聯合建立“深懷少年成長營”，開展科技勞動研學，并利用翠園初中作為“深圳市文學校園示范！钡膬瀯莅l起三校共讀計劃；四要共塑自然教育價值標桿，結合翠園集團“綠色校園”基因與懷集的山水資源，合作開發跨學科生態課程。
丁書記用詩意的語言總結道：“當翠園的三風課堂吹向懷集的山野，當詩洞的晨霧浸潤深圳的窗欞，當泰來學校的朗朗書聲與羅湖灣的潮汐共鳴之時，教育便超越了地域，成為滋養生命的江河。”
啟動儀式在熱烈而充滿希冀的氛圍中圓滿禮成。隨著各位領導、老師移步教室，本次活動正式進入了“同課異構”課堂觀摩與研討環節。三校教師將圍繞同一課題展開多維教學展示，在思維的碰撞中探尋高效課堂的路徑，以實際行動踐行協同原則。
此次三校協同發展交流活動，不僅為教師專業成長與課堂提質提供了寶貴平臺，更是將羅湖區“14104”戰略與“五環一體”教師發展體系的宏觀藍圖，成功轉化為學校層面的生動實踐。相信在三校的共同努力下，必將能夠凝聚團隊教研合力，共繪基礎教育高質量發展的嶄新畫卷，為羅湖與懷集的教育協作譜寫濃墨重彩的篇章。
