近日，深圳市紅桂中學書記詹云南、副校長趙敏帶領數學名師劉丹妮，到西林縣第三初級中學開展教學幫扶活動。此次活動以“賦能新質課堂・智啟教育未來”為主題，覆蓋錄像課觀摩、專題講座、數學科研探討等多個環節，西林縣教育局副局長柳桂松、西林縣第三初級中學全體教師以及西林縣羅湖實驗小學、西林縣民族實驗小學、普合苗族鄉中心小學、西林縣第二小學部分學科骨干教師共同參與，將新質教育理念與AI賦能課堂的實踐經驗引入西林，為當地教育高質量發展注入“智慧活水”。
聚焦教學痛點AI破解教育困境，PBL實踐探索育人新路徑
活動核心環節中，深圳市紅桂中學數學名師劉丹妮帶來兩場專題講座，從不同維度為西林教師搭建新質課堂認知框架。
首場講座以《從高效備課到智慧課堂》為題，圍繞“為什么要關注AI”這一核心問題，深度剖析當前教育教學中的四大關鍵困境！皞湔n環節查資料耗時久、優質素材零散難整合，授課時學生注意力易分散、互動性不足，作業批改占用大量時間且反饋滯后，班級管理中行政事務負擔重……”劉丹妮結合一線教學案例，精準指出教師日常教學痛點，并針對性分享AI破解方案：AI備課系統可快速整合學科資源、生成個性化教案；AI互動課件能通過趣味問答、實時答題統計提升課堂參與度；AI作業批改系統可自動識別錯題并生成分析報告，實現“即時反饋、精準輔導”；AI班級管理工具則能高效處理考勤、通知等行政事務，為教師“減負增效”。
除聚焦AI破解教學痛點外，劉丹妮還以《從“解題”到“解決問題”：我的PBL實踐與思考》為題展開第二場講座，分享項目式學習（PBL）的實踐經驗。講座圍繞五大板塊展開：在“緣起”部分，她坦誠分享自身“教學焦慮”與尋求突破的探索歷程，引發在場教師情感共鳴；“核心基礎”環節，系統解讀PBL概念內涵，厘清項目式學習與傳統教學的差異；“定題”板塊重點強調“AI是靈感引擎”，演示如何借助AI工具挖掘真實教學場景中的項目主題，找到貼合學生生活與學科目標的“真問題”；“逆向設計”部分，詳解如何以學習目標為導向搭建項目腳手架，保障教學環節有序推進；“實踐復盤”環節，她結合過往教學案例，梳理PBL實施中遇到的挑戰及應對策略，為西林教師提供可落地的實踐參考。
兩場講座后，劉丹妮均與參會教師展開針對性互動答疑，圍繞AI工具選型、課堂融合難點、PBL項目設計等問題深入交流。提前收集的教師疑問讓互動環節更具實效，不少教師表示“既明晰了AI賦能教學的具體路徑，也掌握了PBL實踐的方法技巧，為后續教學改革提供了新思路”。此外，活動還組織全體參會教師觀看劉丹妮的教學錄像課，幫助大家結合講座內容深化理解，切實提升新質課堂教學應用能力。
深化校際合作物資幫扶+理念共享雙助力教育發展
在教學幫扶活動期間，詹云南、趙敏與西林縣教育局副局長柳桂松、西林三中領導及各學校骨干教師代表共同參觀校園，圍繞教育教學改革、師資培養、校際協作等議題展開深入交流。交流過程中，深圳市紅桂中學還向西林縣第三初級中學贈送了一批美術用具，為該校藝術教育學科資源補充“及時雨”，助力學生美育素養提升，以“理念+物資”雙軌幫扶模式，讓協作成果惠及更多師生。
“物資幫扶是校際情誼的具象體現，而新質教育理念的傳遞則是推動教學變革的核心動力，二者結合才能讓教育幫扶更有溫度、更見實效！闭苍颇媳硎，未來紅桂中學還將與西林三中及其他參與本次活動的學校建立常態化交流機制，通過線上教研、名師送教、資源共享等方式，持續分享AI教學與PBL實踐經驗，助力西林教師提升數字化教學素養與新質課堂構建能力，推動兩地教育資源優勢互補，共同書寫教育均衡發展新篇章。
此次深圳紅桂中學赴西林三中的教學幫扶活動，是深化粵桂教育協作、推動教育均衡發展的生動實踐。隨著物資幫扶的到位與新質教育理念的普及，西林縣將進一步擁抱教育數字化浪潮，以資源補給與理念革新雙輪驅動教學變革，為學生成長搭建更優質的教育平臺，為當地教育事業高質量發展注入新的動力。
信息來源：和美西林公眾號
