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　　2025年7月4日，深圳實驗學校小學部與鳳光小學英語學科骨干教師聯合申報的省級科研課題《“雙減”背景下的小學高年級英語單元整體作業設計》，以線上形式開展中期匯報活動。該課題由深圳實驗學校鄧喬山老師主持，攜手深圳市鳳光小學開展跨校、跨區域深度合作研究與實踐。活動特邀廣東省教育研究院英語教研員王琳珊老師指導，還吸引螺嶺外國語學校、寶安區實驗學校部分英語骨干老師參與。
　　匯報會上，鄧喬山老師代表聯合團隊，從研究背景、國內外現狀及深圳小學英語作業設計特色探索切入，聚焦兩校聯合研究的重點、難點，介紹課題創新方向、當前進展與下一階段計劃，展現“雙減”下優化小學英語作業設計的實踐思考。
　　王琳珊教研員認真聽取匯報，細致深入點評指導。她肯定課題現實意義與階段成果，為后續深化研究提出建設性意見。互動環節，王老師與在線成員深入交流，耐心解答研究實踐中的疑惑，為課題深化、提升質量明晰方向。
　　此次中期匯報，既檢驗階段成果，也為“雙減”背景下高質量英語作業體系建設注入新動力與思路，助力小學英語教學教研高質量發展。
　　撰稿：溫淑琴，供圖：曾淑芳