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　　4月29日下午，翠園初級中學聯合東西方駐校社工開展了“尋跡自然·羅湖校園探秘行——校園植愈計劃自然教育項目”活動。該活動以“自然療愈+心理健康+在地資源沉淀”為特色，通過植物導賞和自然筆記創作，將自然教育與心理健康教育、美育相結合，讓學生在親近自然的過程中提升科學素養，培養生態保護意識。
　　
　　活動中，同學們化身“小小植物學家”，在老師的帶領下深入校園各個角落，用眼睛觀察、用雙手觸摸、用心感受大自然的奇妙。他們或蹲下身來觸摸新發的嫩芽，或踮起腳尖觀察樹梢的花朵，認真聆聽老師講解植物的生長故事。在探索過程中，同學們驚喜地發現了校園里的勒杜鵑、龍眼樹、琴葉珊瑚、滴水觀音等植物，還偶遇了松鼠、黑領椋鳥等小動物。同學們一邊觀察，一邊用畫筆和文字記錄所見所感，有的專注描繪花瓣的形態，有的細心記錄葉脈的紋理，一幅幅生動的自然筆記展現了他們對自然的細致觀察和真摯熱愛。
　　
　　此次活動同時也是學校推進“美育一件事”特色教育的生動實踐。通過沉浸式的自然體驗，同學們在觀察中發現自然之美，在記錄中感受藝術之美，在實踐中體會生命之美，實現了美育與自然教育的有機融合�；顒硬粌H培養了學生的審美情趣和創造能力，更在他們心中播下了生態文明的種子，助力其成長為具有環保意識的新時代少年。
　　
　　翠園初級中學也將持續深化“美育一件事”工作，將美育融入學生的日常學習生活，打造更多寓教于樂的特色活動，讓校園成為美育的實踐場，讓美的教育在潛移默化中滋養學生心靈。