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　　4月29日上午，鳳光小學第二十五屆“鳳凰杯”勞動學科教學展示活動別開生面，精彩紛呈。莊祉瑩老師以《拼裝家具真有趣》為題，帶來一堂融合數智工具、跨學科與項目式學習的勞動創新課，全體評委、勞動學科教師及部分家長共同參與聽評課活動。
　　這節課是《拼裝家具真有趣》第四課時——成果匯報課，莊祉瑩老師以“榫卯結構拼裝家具”為核心任務，通過精心設計的教學環節，將傳統木工技藝與現代科技深度結合。課上，她借助AI教育工具創設魯班智能體，引導學生與古代工匠跨時空對話，破解榫卯拼裝中遇到的技術難題。隨后，七個小組的學生化身“小小工匠”，用借助了AI輔助的創意方式自信地介紹設計理念和勞動成果�，F場投票環節更是將氣氛推向高潮，學生、教師與家長紛紛為心儀的作品投票，掌聲與贊嘆聲此起彼伏。
　　隨后，由學科主管行政鐘燦深主持評課，在場教師對這節課給予了高度評價，認為這節課“以勞動為載體，實現了多學科知識的自然滲透”“學生自主探究與團隊協作能力得到充分展現”“智能體使用恰到好處，化解了技術難題”“是項目式學習的優秀范例”。副校長羅小倩在評價中強調：“這堂課讓所有人感受到勞動的魅力！它不僅是技能傳授，更是文化傳承與創新思維的碰撞，是項目式學習的標桿案例�！�
　　校長李黎也對本節課提出高度贊揚，肯定了莊祉瑩老師是一位眼里有光的青年教師，教學投入，準備充分，設計巧妙，成效顯著，同時也為鳳光小學教師的團結合作精神點贊。他在總結中提出進一步的要求：“莊祉瑩老師的創新實踐，不僅展現了勞動教育的無限可能，更為青年教師提供了可借鑒的范式。希望勞動科組繼續發揮‘共商、共研、共享’的團隊精神，青年教師以此為起點，深耕課堂，培養更多‘眼里有光、腳下有路’的新時代少年！”
　　未來，鳳光小學將繼續以“鳳凰杯”為平臺，探索課堂教學新路徑，推動學科核心素養在課堂中落地生根，為學生的全面發展蓄勢賦能。
　　鐘燦深/文左靜/圖