為加強深港澳基礎教育的交流合作，充分發揮深港澳地理位置毗鄰的優勢，讓深港澳青少年在同一個平臺上交流，增進了解、增進情感，并推進三地中小學跨學科項目式教學的實踐應用，2024年11月15日下午，一場別開生面的深港澳學生跨學科項目式成果展示活動暨羅湖區綜合實踐活動貫通教研活動在深圳市羅湖實驗學校文體樓多功能廳隆重舉行。本次活動由深圳市羅湖區教育科學研究院主辦，由深圳市羅湖實驗學校承辦，活動以“跨學科項目式學習”為主題，展示深港澳中小學開展跨學科項目式學習的項目成果，以期通過活動探索創新三地合作模式，促進融合發展。
活動伊始，深圳市羅湖區區委教育工委委員、教育局黨組成員、副局長馬愛華在致辭表示，為落實貫通培養理念，羅湖區教育局、教科院和各學校積極開展綜合實踐活動，旨在培養具有全球視野、創新素養的卓越人才，讓學生實現揚長發展，成為人生賽道中最好的自己。同時她也希望進一步加強深港澳三地的教育交流，共同推動教育事業的繁榮發展。
隨后，深圳市羅湖實驗學校黨總支書記黃文源作為承辦方在致辭中表示羅湖實驗學校將繼續為推動深港澳地區的科技創新、教育合作與人文交流貢獻力量。
緊接著，七所來自香港、澳門、深圳學校的學生分別帶來了自己學校特色課程展示項目，深圳市翠北實驗小學的學生展示了項目《我們一起“拯救黑熊”：為亞洲動物基金募捐的探索之旅》，同學們為“拯救黑熊”募捐，并作為最小成員接受亞洲動物基金邀請，參加了“亞洲動物之友”支持團體夏令營。
深圳市水庫小學的學生展示了項目《讓博物館的文物活起來》，同學們運用“教育戲劇”的元素，創新博物館講解的方式，以獨特的視角和生動的表達，宣傳了博物館里的珍貴文物和深厚底蘊，讓人留下了深刻的印象；
香港啟基學校（港島）的學生展示了項目《機甲大師》，他們將不同的零件組裝、編程、控制設備，運用不同戰術，與其他學校的小隊，開展一場又一場的攻防戰。
香港鳳溪創新小學學生團隊展示了項目《溫差發電機》，同學們利用高、低熱源之間的溫差，利用半導體材料，通過溫差來獲取電能，非常環保減碳。
深圳市羅湖實驗學校的學生展示了項目《南藥智慧之旅》，同學們巧妙地將中藥文化與時光穿梭的科幻元素相結合，讓學生在跨學科的項目式學習中感受傳統文化的魅力；
澳門培正中學學生團隊展示了項目《太空漫游：用數學建模觀察世界》，用建模思維觀察世界，解決身邊的問題。
深圳翠園中學學生團隊展示了項目《速智通：基于區塊鏈技術的智能火災逃生指示及疏散裝置》，通過物聯網＋大數據＋智能硬件，用黑科技助力火場快速逃生，令人眼前一亮。
最后，香港資優教育教師協會主席楊定邦先生表示香港特區政府非常重視中小學生的科學教育，希望同學們保持對科學的熱愛。
深圳市教育科學研究院綜合實踐活動教研員于洋老師點贊深港澳三地學子在生活中發現問題，突破學科壁壘、利用團隊力量、發揮個性化表達，在問題驅動下積極解決，提升綜合素養，為與會者指明了今后綜合實踐活動課程教學的方向和目標；羅湖區教育科學研究院綜合實踐活動教研員宗艷老師點評，強調了綜合實踐活動課程在培養學生創新精神和實踐能力方面的重要作用，希望未來能夠繼續加強深港澳基礎教育的交流與合作，共同推動三地中小學跨學科項目式學習的發展。
活動尾聲，參與活動的港澳團隊與羅湖實驗學校互相贈送了紀念品，并合影留念。
此次活動的成功舉辦，不僅為深港澳三地中小學開展跨學科項目式學習注入了新的活力和動力，也為與會者提供了一個展示和交流的平臺。相信在不久的將來，深港澳中小學的跨學科項目式學習將會呈現出更加豐富多彩的教學成果和更加廣闊的發展前景。
。ㄗ澹鹤谄G、譚建犁；圖片：王穎）
