2024年11月3日羅湖實驗學校舉辦了主題為“大手牽小手，尋覓民俗博物館”家庭教育親子實訓。老師帶領部分學生及家長前往深圳市歷史民俗博物館參觀學習，拓寬了學生的文化視野，并在家庭成員間構建起一座促進情感交流與互動的橋梁。
心連心的遇見
在何雅寧老師的引領下，活動從一場生動有趣的“地圖游戲”開始。學生與家長們站在象征家鄉的地域上，用鄉音講述自我，這一幕不僅喚起了對故鄉的記憶，也讓孩子們深切體會到文化歸屬的意義，同時，大家也在歡聲笑語中消融了陌生感，讓孩子們對自己家鄉有了更深一層的認知與自豪感。這一環節，不僅僅是語言的展示，更是情感與文化的交織，為整個研學之旅奠定了親切與包容的基調。隨后，何老師通過情境模擬，以“參觀博物館的情緒”小游戲，直觀教學博物館禮儀，寓教于樂，教會孩子們如何在博物館內保持恰當的行為舉止，參觀時應當遵守的規則與注意事項。
探索·發現·成長
走進深圳市歷史民俗博物館，跟隨著專業解說員的步伐，每一處展品背后的故事徐徐展開。分階段的參觀模式，先是全面概覽，再深入細究，確保每位參與者都能充分領略到當地風俗文化的精髓。何老師的“新聞發布會”創意環節，更是本次活動的一大亮點，孩子們經過認真閱讀研學手冊，化身成為各個領域的小專家，父母則搖身變為“記者”，一場緊張而又充滿趣味的問答環節就此上演。孩子們在這一過程中，不僅要吸收講解員的講解，還要研讀手冊的內容，這無疑是對他們聽力、記憶力和口語表達能力的一大挑戰。而在家長與孩子相互提問的過程中，何老師強調了傾聽與尊重的重要性，讓親子間的關系在交流中更加緊密，增進了家庭成員之間的溝通與理解。
回響·共鳴·期待
活動尾聲，一幕幕精彩的瞬間匯聚成一場難忘的總結大會。不僅展現孩子們驚人的記憶力與好奇心，家長們也從中汲取了親子教育的靈感，認識到平等尊重與積極傾聽的重要性！靶侣劙l布會”上的活躍氛圍，正是這次研學實踐活動效果的最佳佐證。參與的家庭紛紛對活動給予了極高評價，家長們表示，此次活動不僅拓寬了孩子們的知識邊界，更促進了家庭間的親密度，期待學校今后能夠提供更多此類寓教于樂的機會。
每一次活動的成功，都離不開家長的信任和支持，更離不開孩子們的全情投入。我們將持續創新、不斷優化親子活動的形式與內容，為孩子們打造一個充滿樂趣與挑戰的成長平臺。我們期待，在未來的日子里，能與更多家庭攜手，共同繪制出一幅幅色彩斑斕的未來藍圖，讓教育的光芒照亮每一個角落。
圖文：家庭教育指導中心
