秋光為序，賦能啟程。為深入了解學校教育教學工作，提升教育教學質量，特別是對課堂教學、集體備課、青年教師培養等方面進行精準把脈和全方位指導，10月16日，在羅湖區教科院李春娥院長的帶領下，由各學科教研員組成的“百人聽千課”視導團來到紅桂中學進行聽課指導。
課堂是教學的主陣地。視導團一行首先來到紅桂中學西校區，分學科深入課堂一線聽取常態課，觀察和評估初一教師對新教材的使用及新課標的落實情況，詹云南書記、趙敏副校長以及初一各學科老師隨同聽課。
隨后，視導團又風塵仆仆地趕到紅桂中學北校區，視導初二、初三年級新教材使用和新中考備考工作。趙敏副校長向李春娥院長匯報了我校教學教研常規工作和管理，特別介紹了我校青年教師5年培養規劃，集體備課制度和促進師生共進的“成長課堂”研討課活動。李院長對紅桂中學積極落實教科院“五環一體”培養體系中“三個一”的工作舉措高度贊賞。
接著，各科教研員深入課堂，觀察教師們的課堂模式，評估教師對新教材的使用及新課標的落實情況，還著重觀察學生們的學習狀態和課堂參與度。教研員以專業的眼光，全面了解了學校的教學現狀和學生們的實際需求。
聽課結束后，教科院專家們分學科與備課組展開了評課交流活動。教研員們在聽取授課教師的教學設計和教學反思后，從教學目標、教學內容、教學方法、教學效果、課標落實等方面進行了細致精準的點評，肯定了課堂教學的亮點，也提出了教學方面存在的問題，并給出了指導性意見和改進建議，進行了細致入微的“把脈問診”。授課教師們虛心聽取了專家們的意見，并表示將認真反思，不斷改進自己的教學方法，提高教學質量。
評課結束后，專家們分學科參加了各備課組的集體備課。紅桂中學的集體備課始終堅持“三定”、“三有”，即定時、定點、定人(含中心發言人);有主題、有準備、有成果。備課組發揮集體的力量，共同研討教學重難點和教學方法，分享教學經驗和教學資源，基于真問題,研究真對策。
集中反饋會上，視導團的專家們逐一對學校備組課的教學工作進行了點評。大家紛紛表示，近幾年紅桂中學青年教師成長迅速，教學質量飛速提升，與學校教學教研活動扎實有效地開展和管理是分不開的。教科院萬雪梅主任在檢查了學校集體備課制度和青年教師培養等資料后，對學校的教學工作進行了全面的總結和評價，充分肯定了學校在教學工作中取得的成績，同時也提出了今后的教學工作建議和要求。最后，紅桂中學詹云南書記代表學校向蒞臨學校視導的領導、專家表示誠摯的感謝，強調學校將以此次視導為新的契機，繼續以課堂教學為主陣地，不斷改進教學工作，提高教學質量。
研有所思，行有所獲。本次視導，對學校來說既是一次教育教學大檢閱，也是對教學工作的直接指導和鼓勵鞭策，為學校的教學工作帶來了新的啟示和提升，有助于學校進一步優化隊伍建議、改進教學方法、提高教學效率，推動新學年學校教學工作再上新臺階、再創新輝煌！
