為提升青年教師的課堂管理能力，深圳市東曉小學于10月11日下午榮幸邀請到資深語文教育專家趙志祥老師，舉辦了一場主題為“課堂管理藝術”的專題講座，潮州市潮安區登塘鎮登塘小學校長郭海明、潮州市潮安區古巷鎮古三小學校長陳靜蓉、深圳市東曉小學黨總支書記湯文欽、校長張弘、教科研主任陳蓀、辦公室主任何敏兒以及青年教師共60余人參加了此次培訓活動。
講座伊始，趙志祥老師從課堂管理的三個層次切入，分析初級、中級和高級階段教師的基本素養與要求。在初級階段，教師應展現善意的微笑、肯定的話語、贊許的眼神和鼓勵的手勢；中級階段則在此基礎上，融入準確、生動、豐富的教學語言；而高級階段則要求教師在前兩個階段的基礎上，發展出創新且有效的教學方法。
趙老師強調，課堂管理的至高境界是達到“無需管理”的狀態。這并非指放任自流，而是當教師的授課內容引人入勝、師生關系的和諧和教師成為學生心中的榜樣這三大要素都實現的同時，課堂所自然呈現的井然有序與和諧融洽。
為了實現這一目標，趙老師提出了幾點關鍵策略：首先，教師應樹立威信，通過嚴肅而堅定的教學態度和明確的教學指令來贏得學生的敬畏；其次，教師應努力成為學生的榜樣，通過個人才華的展示贏得學生的崇拜和尊重；最后，趙老師強調了師生心理零距離的重要性，通過包容、榜樣作用、恰當的懲罰和成為學生的“守護神”等方式來拉近與學生的心理距離。他還提倡“君子報喜不報憂”的課堂管理原則，即不輕易向家長告狀，而是通過自己有效的教育管理策略，助力學生的成長。
趙老師的課堂管理智慧不僅為老師們提供了實用的方法和策略，更傳遞了一種積極向上、充滿人文關懷的教育理念。他相信，只要教師用心去探索和實踐，就能找到最適合自己的課堂管理方式，落實立德樹人的根本任務，培養出更多優秀的新時代人才。
總支書記湯文欽在總結發言中指出，趙老師是一位充滿愛心和責任心的教育專家，他的課堂既輕松又快樂，實現了理論與實踐的完美結合，這本身就是最卓越的榜樣，此次活動通過趙老師豐富的教學經驗和課堂管理智慧，切實為青年教師明確課堂管理的關注重點與現場提供系列策略的指導。這對所有年輕教師都具有重要的指導意義。
講座尾聲，深圳市東曉小學的青年教師向趙老師積極請教，交流心得。趙老師一一耐心回答，并分享了自己的見解和建議。
教師改變了，課堂才會改變。今天的講座不僅是一次教學智慧的分享和交流，更是一次教育理念的點燃和升華。有名家的引領與指導，深圳市東曉小學的教育教學工作必將不斷邁向新的高度，為學生的成長和發展創造更加美好的未來。
。ㄎ模宏惿p、龔德志、王忠秋/圖：賀唯立）
