蟬鳴聲聲，夏日悠長。當期末評價告別單一的紙筆測試，當學科知識融入趣味盎然的游戲闖關，一場屬于孩子們的成長嘉年華在深圳市新秀小學歡樂開啟。2026年6月30日、7月1日下午，新秀小學一、二年級“拓維課程融實踐，夏日生活啟童心”學科融合游園活動如期舉行。校園化身為沉浸式學習樂園，融合語文、數學、英語、科學、音樂、美術、體育、道德與法治、勞動、綜合實踐活動、心理健康等多門學科。孩子們以小組合作的形式穿梭于各個主題展位，在真實的生活情境中動手實踐、活用知識，活動現場歡聲笑語不斷、氛圍熱烈。
本次游園活動以“夏日生活啟童心”為主題，設置五大學科融合特色展位，每個展位均結合低年段學生認知特點，精心設計趣味闖關關卡，讓孩子們在沉浸式體驗中寓學于樂、以闖促學、知行共進。
在“與你度夏”展位，語文學科與道德與法治深度融合，設置“喜摘夏果”“冰爽誦夏”“夏日劇場”三大趣味關卡。孩子們從水果道具筐中抽取卡片認讀詞句，挑選彩色冰棍簽背誦夏日主題詩文，還化身小演員開展情景演繹。朗朗書聲與清脆笑語交織相融，傳統文學底蘊與童真夏日趣味在此完美邂逅。
“全荔以赴”展位將數學知識與綜合實踐活動有機結合。在“荔枝速算園”，學生快速完成口算挑戰；在“識圖來尋荔”，大家巧用七巧板拼搭荔枝造型；在“荔枝小掌柜”模擬攤位，孩子們手持荔枝扇，自主計算交易價格、完成模擬買賣？菰锏臄底诌\算變身生活化的趣味實踐，讓數學真正成為解決生活問題的實用工具。
“鶯鳴向陽”展位聚焦英語、藝術表演與人工智能跨學科融合，開設“星汀聆音”“知篤閱章”“清瑛逐光”三大關卡。孩子們認真聆聽、大聲朗讀、自信演繹英文歌謠，稚嫩飽滿的狀態贏得現場陣陣掌聲。AI技術賦能常態化英語學習，有效激發學生表達欲，讓每位孩子敢開口、愛表達、樂展示。
“盛夏探秘”展位解鎖科學與勞動的融合新體驗。一年級學生通過細致觀察果蔬、動物模型，準確辨別事物、描述特征；二年級學生動手實操、自主探究，在趣味實踐中悄然種下科學探索的種子，夯實勞動實踐意識。
“樂動盛夏”展位實現音樂、道德與法治與人工智能的跨界融合。孩子們在“云階辨音”中分辨音的高低韻律，在“掌合律響”中拍打節奏、感知節拍，全身心感受音樂的獨特魅力。以科技為載體、以美育為內核，優美的音樂種子在每個孩子心中悄然扎根。
本次拓維課程實踐活動還配套開展兩大項目式學習活動。其一為“扇繪夏風”主題創作活動，學校鼓勵學生利用課余時間，在空白團扇上手繪夏日風物，荷花、西瓜、冰淇淋等鮮活元素躍然扇面，勾勒出孩子們眼中爛漫熱烈的夏日圖景。所有優秀作品在游園活動現場集中展示，成為校園中一道靈動靚麗的風景線。其二為“澄心競躍”體育與心理健康融合系列活動，體育組歷時兩周開展趣味AI跳繩運動，讓學生在肆意揮灑汗水的同時強健體魄、增進友誼；心理健康板塊通過心理游戲挑戰賽、夸夸鏡自我賦能、心理漫畫創作等豐富形式，引導學生接納自我、積極向陽，實現身體素質與心理健康雙向提升、協同成長。
夕陽西下，游園活動在孩子們的歡聲笑語中圓滿落幕。一枚枚闖關印章記錄著探索成長的足跡，一張張純真笑臉定格著熱烈美好的瞬間。當知識走出課本、走進生活，當學業評價跳出分數、立足成長，教育便展現出最溫暖生動的模樣。
此次活動是新秀小學深耕羅湖區“拓維課程”理念、扎實落實“雙減”政策的生動實踐，也是學校探索低年段跨學科融合育人模式的創新舉措。未來，新秀小學將始終堅守“成全每一個孩子”的育人初心，持續深耕拓維課程、創新育人形式，讓每一位學子都能在優質教育的沃土上穩步成長，綻放專屬自己的精彩。
王珊、王佳歡撰稿，馬尚平編輯，唐紅亮審核
