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　　為夯實實習教師教學基本功，搭建教學展示與交流成長平臺，充分發揮骨干教師傳幫帶作用，近期，深圳市景貝小學分學科有序開展實習生匯報課及集中評課教研活動。語文、信息技術、體育學科實習教師依次完成課堂展示，全校教師積極參與聽課研討，校內教研共進氛圍濃厚。
　　6月15日上午，語文實習生匯報課率先開展，授課班級為四年級（3）班。課堂上，實習教師黃雨琪緊扣語文核心素養，精心設計朗讀指導、互動問答、小組探究等教學環節，課堂流程清晰流暢，師生互動自然融洽，充分展現了階段性跟崗學習的扎實成果。授課結束后，學校立即組織評課研討，語文學科教研組立足課堂實際，從課堂架構、學情研判、重難點突破等方面逐一點評，給出貼合一線教學的優化建議。
　　6月16日上午，學校開展信息技術學科實習生匯報課。課堂面向四年級（6）班開展，實習教師龍帥結合學科實操性強的特點，采用多媒體演示、分步實操教學、隨堂練習相結合的模式，落實分層教學要求，實時關注不同學情學生的學習進度，讓學生在動手實踐中夯實信息科技基礎。課后，副校長劉柳迪、課程發展中心主任朱釤釤、信息科組長黃威凱共同參與評課，圍繞課堂實操環節設計、學生上機指導效率、課堂時間分配等方面展開細致點評，幫助實習教師明晰信息技術課堂優化要點。
　　6月22日上午，體育實習生匯報課在學校操場順利開展，授課對象為二年級（3）班學生。實習教師吳紹全貼合低段學生身心發展與運動規律，完整落實熱身運動、專項技能教學、課后放松訓練全教學流程，兼顧課堂游戲趣味性與學生運動安全，展現出良好的課堂組織和班級管理能力。課后體育教研組針對性評課，聚焦體育課堂口令指揮、課堂管控、運動負荷把控等要點，為實習教師精準答疑指導。
　　本次系列活動構建了“課堂展示、聽課觀摩、集中評課、反思提升”的閉環教研模式。依托校內師徒結對、教研組聯動機制，校領導精準引領，骨干教師傾囊相授，既肯定了實習教師認真備課、積極進取的教學態度，也客觀指出教學短板與提升方向。此次活動既助力實習教師快速完成職業身份轉變，也推動了校內各學科教學經驗互通共享，以教研合力賦能課堂提質增效。
　　文字：孫炳紳
　　圖片：宣傳組
　　審核：劉柳迪