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　　2026年5月22日下午，湖貝小學文潤書院內書香氤氳，一場別開生面的“每周半天計劃”閱讀活動在此舉行。本次活動聚焦五年級整本書閱讀《帕瓦娜的守候》，由廣東省閱讀推廣人譚鳳蓮老師主講，帶領五年級學生走進阿富汗戰火下的堅韌童年，感受文學的力量與人性的光輝。
　　活動伊始，譚老師以“帕瓦娜守候的是什么”這一核心問題切入，引導孩子們從書籍基礎信息入手，梳理故事脈絡。在譚老師的引導下，孩子們圍繞情節排序、人物分析、閱讀感悟等板塊展開熱烈討論。在感受人物形象環節，孩子們通過填寫閱讀單，深入剖析了帕瓦娜的勇敢、堅韌與善良，也讀懂了父親對知識的堅守、母親從絕望到重拾信心的蛻變，以及好友肖齊亞相互扶持的溫暖。譚老師適時引導：“帕瓦娜守候的不僅是父親的歸來，更是戰爭結束后的和平、家人的團聚以及自由與希望�！�
　　活動最具感染力的環節，是“對比帕瓦娜的生活”的分享。當孩子們意識到自己擁有和平安寧的環境、溫暖的家庭和充足的學習機會時，紛紛感慨：“我們太幸福了，更應該珍惜現在的一切�！�
　　譚老師總結道：“閱讀這本書，不是為了讓我們停留在難過里，而是讓我們學會在困境中保持勇氣，在平凡中看見珍貴。”她鼓勵孩子們像帕瓦娜一樣，無論遇到什么困難，都要守住內心的希望與善良。
　　活動尾聲，譚鳳蓮老師分享了自己的閱讀教學理念：“整本書閱讀不只是讀完一個故事，更是與人物共同經歷一次成長�！彼膭顚W生將閱讀中的疑問記錄在閱讀單上，課后繼續探討。
　　窗外陽光正好，書香浸潤校園。這場整本書閱讀活動，不僅是一次文學之旅，更是一次心靈洗禮。在湖貝小學文潤書苑，閱讀的種子正在生根發芽，必將綻放出最美的花朵。
　　
　　
　　文、圖/蔡春