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　　為深入推進語文課堂教學改革，提升低段識字教學質量，2026年3月11日下午，靖軒小學特邀深圳市教育科學研究院原小學語文教研員、全國知名語文教育專家趙志祥老師到校，開展以“低段識字教學”為主題的專題教研活動。本次活動由語文學科分管行政魏秀霞老師主持，學校黨支部書記、校長王丹、副校長劉亮及全體語文教師共同參與。
　　活動伊始，二年級的黃智慧老師執教了一節生動扎實的《傳統節日》公開課。課堂上，黃老師緊扣低段識字教學目標，通過課前學習單、生字卡片制作、分層朗讀、趣味識字游戲等多種形式，充分調動學生的學習興趣，幫助學生在真實的語言環境中識記生字、了解節日文化。整節課環節清晰，層層推進，充分體現了“讀中識字、識寫結合”的教學理念。
　　隨后，趙志祥老師結合黃老師的課例，為全體語文教師帶來了一場題為《低段識字教學漫談》的專題講座。趙老師從漢語拼音教學、識字教學現狀、識字教學環節設計、字卡使用策略、寫字教學要點等多個方面，系統闡述了低段識字教學的科學路徑與實踐智慧。他強調，識字教學要遵循學生的認知規律，注重“復現”與“語境識字”，提倡在朗讀中識字、在閱讀中鞏固、在書寫中內化。
　　趙老師還特別強調：“提筆就是練字時”，教師要從小培養學生正確的書寫姿勢和良好的書寫習慣，做到“姿勢不正確不寫字”“工整干凈就是美”。他還分享了字卡制作、模塊識字、描紅仿影等實用教學策略，鼓勵教師在日常教學中落實“樸實、扎實、真實”的常態課堂。
　　橫豎撇捺皆有道，識字育人本相通。此次教研活動讓老師們在課堂觀摩與專家引領中，重新審視低段識字教學的意義——不僅是教孩子認字，更是在他們心中播下文化的種子。靖軒小學將繼續深耕語文課堂，讓每一個孩子在漢字的世界里，遇見更廣闊的天地。
　　圖文：黃嘉娜