1月21日，深圳市新秀小學內張燈結彩、熱鬧非凡，一、二年級“拓維課程趣味學，駿馬闖關迎新春”學科融合游園活動盛大開啟。此次活動緊扣羅湖區“拓維課程”理念，以“五育并舉”為核心目標，積極落實“雙減”政策，通過情境化創設與AI智慧賦能的跨學科闖關形式，讓孩子們在歡樂中收獲成長，提前感受新春的喜悅。
活動現場，各學科闖關攤位前人頭攢動，孩子們興致高昂地穿梭其中，盡情體驗闖關的樂趣。
“文韻馬——語德同行”攤位：該攤位融合語文和道德與法治學科，以“傳承文化、涵養品格”為核心，精心設計了“智馬識字”“慧馬博聞”“靈馬巧言”三大任務。在“智馬識字”環節，封裝著拼音漢字卡片的小紅包整齊排列，孩子們專注認讀，遇到生字主動請教，成功闖關后滿臉自豪！盎垴R博聞”與“靈馬巧言”環節充滿年味，孩子們抽取印有年俗主題的糖葫蘆造型卡片，分享家鄉貼春聯習俗、講述年夜飯故事，既鍛煉了語言表達能力，又深入了解傳統年俗文化，培養了感恩、友善的道德品格。
“智慧馬——玩轉數學”攤位：數學和綜合實踐活動學科在此融合，秉持“生活化育人、實踐中成長”的理念，將數學知識與綜合實踐活動緊密結合，年味裝飾與學科元素相得益彰。老師們布置的“大紅燈籠高高掛”場景十分吸睛，燈籠下懸掛著趣味數學題目，攤位上陳列著年貨實物。孩子們化身“小小采購員”，在模擬購買年貨的場景中清點數量、計算價格，成功完成交易后歡呼雀躍；隨后又積極參與摘燈籠解題任務，鍛煉了邏輯思維與問題解決能力。
“外交馬——英你精彩”攤位：此攤位打破英語、藝術與人工智能的界限，以“學科融合、趣味啟蒙”為核心，借助AI工具助力一、二年級孩子輕松學習英語。智能語音交互、實時反饋等AI功能降低了孩子英語學習的表達門檻，孩子們自信滿滿地聽英文、說英文、唱演英文歌謠，稚嫩又生動的表演贏得陣陣掌聲，這種玩中學的形式獲得了家長們的一致點贊。
“樂動馬——樂音飛揚”攤位：音樂和道德與法治學科融合，并借助人工智能，以“科技為弦，文化為韻”為核心理念，通過AI智能平板搭建互動闖關任務，設置了“聽曲猜歌”“經典點唱機”“創意演繹工坊”等趣味任務。孩子們在AI引導下辨識經典旋律，以多元方式重新演繹傳統曲目，提升了音樂感知力，現場笑聲、樂聲與驚嘆聲不斷。
“神筆馬——藝馬生花”攤位：美術和道德與法治學科在此交匯，活動分為趣味美術知識問答和馬年福字拓印兩大板塊。孩子們先參與問答夯實審美基礎，再動手體驗拓印，感受傳統手工藝的魅力，品味春聯里的吉祥寓意與文化底蘊，在創作中感受美、創造美，美育與德育的種子悄然扎根。
“探索馬——科創勞動”攤位：科學和勞動學科融合，成為活動熱門打卡點。一年級萌娃手持放大鏡探尋植物奧秘，分享觀察細節，還快速折疊校服展現收納功底；二年級同學精準完成物品分類并闡明依據，高效整理書包、規范收納文具。同學們在動手實踐中錘煉了科學探究與邏輯表達能力，強化了勞動責任意識與良好收納習慣。
“奔騰馬——體健飛揚”攤位：體育和心理健康教育融合，并深度應用人工智能技術。AI跳繩、趣味開合跳等運動項目輪番上演，AI設備實時記錄運動數據并反饋動作標準度。孩子們在揮灑汗水中強健體魄，在伙伴協作中收獲友誼，實現了身心健康的雙向提升。
本次游園活動在孩子們的歡聲笑語中圓滿結束，一張張笑臉、一聲聲歡呼，為這個學期畫上了溫暖圓滿的句號。孩子們在趣味闖關中收獲知識、提升素養，帶著滿心歡喜奔赴春節假期。
此次活動不僅是新秀小學踐行“拓維課程”理念、落實“雙減”政策的生動縮影，更讓教育的活力在趣味融合中充分迸發，為學生的全面發展奠定了堅實基礎。
王珊報道，鄭遠里攝影，陳彩蓮編輯，唐紅亮審核
