2025年12月10日，深圳市水田小學作為深圳市中小學人工智能教育應用實驗校，迎來了一場高規格的專家入校指導活動。首都師范大學人工智能教育研究院副院長蔡可、研究員張曉龍，深圳市教育信息技術中心資源與應用發展部部長羅曉峰，深圳市教育信息技術中心許婷婷，羅湖區教科院副院長黃偉龍、綜改辦主任肖莉、信息中心主任李陽及李艷芳主任等專家蒞臨校園，聚焦人工智能教育應用開展專項指導。水田小學黨支部書記、校長李肇貴攜學校行政團隊，對專家團的到來致以熱烈歡迎并全程陪同。
上午，專家團隊率先開展教學環境查看工作，查看了學校人工智能教育相關設施場地，詳細了解AI教學平臺的應用現狀、硬件配置及課程融入情況，對學校前期在人工智能教育領域的硬件投入與基礎建設給予初步肯定。在課堂觀摩環節正式啟動，兩場特色鮮明的人工智能融合課程同步開展，專家團隊采取走課形式全程觀摩指導。在五樓錄播室，英語教師林東儀執教《LandmarkStories,LuohuSplendor.Period4：Sharingthesplendor》，五年級6班的學生們借助DeepSeek、豆包、即夢AI等多款智能工具，在語言表達、素材搜集、創意展示等環節實現高效學習，充分展現了人工智能對學科教學的賦能效果；五樓報告廳內，楊留鑫老師帶來人工智能通識教育課《人工智能的超級眼睛》，四年級學生運用平板電腦結合百度圖像識別技術，直觀感受人工智能在圖像感知領域的應用魅力，課堂互動熱烈、趣味十足。兩節課程分別從學科融合與通識普及兩個維度，全面呈現了水田小學人工智能教育的實踐成果。
集中座談在四樓會議室如期舉行。李肇貴書記代表學校詳細匯報了人工智能教育應用實驗方案，從課程體系構建、師資培養、硬件保障、實踐規劃等方面進行全面闡述。在訪談交流環節，專家團隊圍繞實驗工作核心要點，與學校領導、教師代表展開深度溝通，針對課程實施中的難點、資源整合的關鍵點等問題交換意見；最后，專家們結合實地考察與課堂觀摩情況，逐一提出專業指導建議，既有理論高度的引領，又有實踐操作的具體方案，為學校后續實驗工作的優化完善提供了明確方向。
此次專家入校指導活動意義深遠，不僅通過實戰展示了學校人工智能教育的階段性成果，更借助專家智慧破解了發展困惑，為后續課程體系的完善、教學模式的創新、師資隊伍的建設注入強勁動力。同時，活動為區域內學校搭建了交流學習的平臺，助力形成人工智能教育協同發展的良好氛圍，對推動深圳市中小學人工智能教育高質量發展具有積極的示范作用。未來，水田小學將認真梳理專家建議，進一步優化人工智能教育實驗方案，持續深化AI技術與教育教學的深度融合，著力培養學生的人工智能素養與創新實踐能力，努力打造區域人工智能教育示范標桿，為新時代教育數字化轉型貢獻基層學校的實踐力量。
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