2025年11月20日，廣東省國家中小學智慧教育平臺全域應用暨中小學智慧教育成果展示交流活動在中山市舉行。本次大會由廣東省教育廳主辦，旨在總結推廣國家平臺應用經驗，展示前沿智慧教育成果，引領全省教育數字化轉型新征程。全省各地教育部門及學校代表共280余人齊聚一堂，共繪智慧教育藍圖。
在本次大會上，深圳市羅湖區濱河實驗中學作為教育部教育信息化“雙區”智慧教育示范校，分享了其榮獲“國家智慧教育平臺全域運用”省一等獎的典范經驗。學校黨支部書記、校長方婁星以獲獎項目《從探索到引領：平臺應用的進階與愿景》為題，進行主題分享，系統介紹了學校在國家智慧教育平臺全域應用方面的實踐與成果，獲得與會代表的廣泛好評。
八年積淀，夯實智慧教育根基。學校現有專職教師109人、學生1474人，國家智慧教育平臺應用覆蓋率達100%。歷經八年探索，先后獲評教育部網絡空間應用普及優秀學校、廣東省智慧教育應用標桿校等多項榮譽，為持續推進智慧教育實踐筑牢堅實基礎。
精準破局，構建“學教研評管育”體系。面對備課資源碎片化、課堂精準度不足等現實挑戰，學校系統構建“場景錨定+工具適配+數據驅動”的智慧教育框架，依托國家平臺整合教學全環節，形成以“學、教、研、評、管、育”為核心的智慧教育體系，并在事務管理、精準教學等七大維度全面落地。
三大舉措，系統推進平臺深度應用。學校通過三大舉措系統推進平臺深度應用：首先以“備課助手”整合資源，賦能備課環節，系統解決資源碎片化問題；進而轉變課堂形態，推行項目式學習，構建“3+e+AI”模式，并以雙師授課形成教研閉環；在此基礎上，制定了清晰的推廣路線圖，于2024年2月-2025年9月完成全員能力建設，2025年9月起分學科試點，并持續推進2026年全域優化。目前，全校師生已完成平臺注冊與培訓，并可對教師使用情況進行實時監測。
碩果累累，數智化轉型成效顯著。教師累計開發教學案例上百篇，其中10余篇在市級以上平臺發表，撰寫相關論文9篇，榮獲市級以上獎項10余項；建成涵蓋17萬條資源的校本資源庫；學生跨學科數字作品達數百件。面對初期教師操作不熟練、資源適配率不高等挑戰，學校通過多輪專項培訓實現教師平臺操作熟練度100%，并開發“雙資源包”將資源適配率提升至80%以上！皥鼍+工具”持續賦能與迭代機制成為關鍵支撐。
作為深圳市中小學人工智能教育應用實驗校，濱河實驗中學將持續深化平臺精準應用，推動教師數字素養從基礎應用向創新設計躍升，為構建新型教與學模式提供扎實的“濱實”樣本，在智慧教育的道路上持續深耕。
撰稿：教學中心
終審：劉彥宏、賈美蘭
