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　　為有效破解融合課堂教學難點、全面提升教師育人能力，10月27日下午，向西小學組織全體教職工開展以“趣味心理效應在融合教學中的實踐應用”為主題的專項教師培訓活動。全體教師積極參與，共同探索心理學與教學實踐深度融合的新路徑，助力課堂提質增效。
　　培訓中，融合教育陳麗老師采用“理論+案例”相結合的方式，系統梳理并解讀了十種適用于教學場景的經典心理效應。她結合“向西杯”幸福課堂教學大賽中的教師講課亮點，生動闡釋了如何將心理學知識巧妙融入教學各環節——從運用“首因效應”設計精彩課堂導入、迅速抓住學生注意力，到借助“皮格馬利翁效應”以積極期望激發特殊學生潛能；從利用“破窗效應”優化課堂秩序管理，到善用“從眾效應”營造和諧積極的班級氛圍。這些趣味盎然又貼近實際的心理策略，成為教師開啟融合課堂的“魔法鑰匙”。
　　未來，向西小學將持續推進此類精準化、系統化培訓，引導教師將心理學知識有機融入日常教學實踐，為不同學習需求的學生構建更有溫度、更具效能的學習環境，進一步推動學校教育教學質量實現新跨越。
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