為貫徹落實推動基礎教育高質量發展決策部署，及校際間結對幫扶工作要求，促進教育優質均衡發展，2025年10月23日-24日，深圳市翠園文錦中學黨總支書記郭曉紅、副校長張燁、辦公室主任黎曉君、學生發展中心主任王力博等一行8人赴陸豐市碣石中學開展教育幫扶交流活動。本次活動融合經驗分享、課堂展示與文化互鑒，為碣石中學帶來寶貴資源，也搭建起兩校友誼橋梁，為深汕基礎教育協同發展注入新活力。
一、初見：熱烈相迎，共赴教育之約
活動伊始，碣石中學領導攜行政代表對翠園文錦中學一行的到訪表示熱烈歡迎。碣石中學黨總支書記陳海都表示：“翠園文錦中學的到來，為我校的教育發展送來了一場‘及時雨’！”簡短寒暄后，翠園文錦中學一行在碣石中學行政人員的陪同下漫步校園，從運動場到教學樓，再到獨具韻味的文化角落，每一處細節都展現著碣石中學的辦學初心，為接下來的深度交流奠定了溫暖基礎。
二、贈書：以書為橋，傳遞教育深情
歡迎儀式暨贈書活動由碣石中學校長楊光主持，他代表全校師生向翠園文錦中學幫扶團隊表示誠摯感謝。隨后，翠園文錦中學黨總支書記郭曉紅代表學校，將版畫社學生作品《來了就是深圳人》和一批精心遴選的學生捐書贈送給碣石中學。為回饋這份誠意，碣石中學黨總支書記陳海都代表學校，向翠園文錦中學回贈了一塊鐫刻著“錦章惠校，情系碣石”的匾額，八個鎏金大字，不僅凝練了兩校跨越山海的深厚情誼，更定格了深汕教育人“攜手共進”的珍貴初心。
三、分享：智慧共享，點亮育人新思
隨后的工作經驗分享環節，翠園文錦中學副校長張燁以“德育無界，智慧共享”為主題，分享了學校的德育管理經驗以及德育體系建設方面的實踐與思考。分享結束后，碣石中學王曉燕副校長動情總結：“張校長的分享既有理論高度，又有實踐溫度，為我們破解德育難題提供了‘金鑰匙’！未來我們會結合校情，把這些好經驗落到實處，讓我校德育工作更上一層樓。”
四、展示：課堂潤心，守護青春成長
翠園文錦中學心理科組長田甜老師以“擁抱不確定，點亮多彩生涯”為主題，用專業的學識與溫柔的態度，為碣石中學面臨升學壓力的九年級學生搭建了一座“心靈橋梁”。課堂上，田甜老師用生動有趣的方式，引導學生思考生涯的意義，幫助學生了解自己在不同階段可能扮演的角色，為自己的未來做好規劃。展示課結束后，碣石中學黨總支書記陳海都為田甜老師頒發榮譽證書，感謝她為學生帶來的專業引導。
五、交流：經驗互鑒，共探育人良方
為解決班級管理中的痛點、難點，經驗分享會后，兩校班主任交流沙龍隨即展開。翠園文錦中學學生發展中心主任王力博，校班主任工作室主持人李鑫，班主任代表張文皓，心理教師田甜、宋穎，與碣石中學政教處成員及班主任代表齊聚一堂，圍繞“學生管理、家校溝通、心理關懷”三大核心議題，展開深度交流。交流中，碣石中學班主任積極提出困惑，翠園文錦中學團隊結合具體案例逐一解答，現場思維碰撞不斷。不少班主任邊聽邊記，頻頻點頭感嘆：“這些經驗太實用了！”
六、互鑒：探訪畫室，感受非遺魅力
幫扶不僅是“經驗輸出”，更是“文化互學”。翠園文錦中學一行走進了碣石中學的麥稈畫室——這里藏著碣石鎮最珍貴的非遺文化密碼——仔細聆聽講解，了解麥稈畫的歷史淵源與制作工藝：從麥稈的采集、晾曬、染色，到剪裁、粘貼、裝裱，每一道工序都凝聚著藝術傳承人的智慧與匠心。參觀者無不對麥桿畫精細的工藝和獨特風格贊嘆不已。
此次幫扶交流活動內容豐富、意義深遠。從德育經驗分享到心理健康守護，從班主任工作交流到非遺文化體驗，每個環節都彰顯著“資源共享、協同成長”的教育初心。翠園文錦中學的經驗傳遞為碣石中學注入了新動能，而碣石中學的非遺文化傳承也讓翠園文錦中學一行深受啟發。這場跨越山海的教育聯動，不僅加深了兩校的情誼與信任，更以雙向互鑒的模式，為區域基礎教育優質均衡發展探索了可行路徑。
