10月23日，深圳市桂園教育集團桂園中學以“新質課堂”為重要抓手，以“桂園師道・青藍薪傳”為主題成功舉辦了青年教師人工智能賦能培訓活動。此次培訓以“羅湖教育云平臺AI應用入門及智能體構建”為主要內容，邀請AI賦能課堂經驗豐富的英語教師陳金鴻與信息技術教師陳飛揚主講，旨在為青年教師搭建起“技術賦能+能力提升”的雙軌成長平臺。桂園中學黨委副書記、校長劉云燕，副校長黃晟，課程教學中心副主任李健，“百人聽千課”全體授課教師及青訓班第4期到第6期學員共同參與，培訓會由教師發展中心主任熊蔚主持。
一、AI賦能教學：解鎖羅湖云平臺智慧應用新場景
陳金鴻、陳飛揚兩位主講教師聚焦“羅湖教育云平臺AI應用”，以平臺真實數據與多元功能為切入點，通過理論講解與實操演示相結合的方式，讓在場教師直觀感受AI技術對教學效率的革命性提升。
陳金鴻拆解了羅湖教育云平臺“AI人工智能”板塊的49個核心應用，這些應用覆蓋行政辦公、教務教學、校園管理、師生評價等六大場景，全方位滲透教育教學各環節。陳金鴻完整呈現了依托豆包搭建的“中考英語寫作智能體”與“學科錯題分析智能體”，為AI賦能學科教學提供了可復制、可落地的實踐樣本。
在實操練習環節，教師們熱情高漲，現場體驗AI生成PPT、創建專屬智能體等功能，陳金鴻、陳飛揚兩位老師則巡回指導，實時解答操作疑問。不少教師感慨：“以前制作課件要花費幾小時，現在用AI工具不僅能快速完成，還能精準匹配教學需求，大大節省了備課時間；智能體的創建更是為學生提供了優質學習支架，讓教學更有針對性。”
二、夯實教學根基：推進新教師“10項基本功”考核落地
在青訓班六期10月會議環節，教師發展中心主任熊蔚重點解讀羅湖區新教師“10項基本功”考核政策。她從考核內容、評分標準、時間節點到材料提交要求，逐項進行清晰說明，尤其強調備課設計、課堂教學、作業批改、學情分析等核心能力的考核重點，為新教師成長劃定“清晰路線圖”。
李健則圍繞“教學教研常規”開展專題培訓，結合豐富的實際教學案例，從備課的深度設計、課堂的高效組織到教案的規范書寫，提出具體且實用的實施建議，幫助青年教師快速掌握教學常規要點，夯實教學根基，提升課堂教學質量。
此次培訓是桂園中學推進新質教育變革的生動實踐。學校成立由書記、校長牽頭的改革專項小組，采用“2+3+N”模式，構建起“黨建引領、AI賦能”的桂園樣本，逐步形成以“新質課堂”推動“師・生・AI協同”的教學新樣態，為羅湖教育高質量發展注入新動能。
文：教師發展中心
圖：教師發展中心
一審：張耀云
二審：張歡
三審：李慧
