2025年9月21日至25日，深圳市新秀小學黨支部專職副書記唐紅亮帶領學科骨干團隊，跨山越海赴結對學校隆林新州第二小學，開展“示范引領·協同發展”為主題的教育協作活動。此舉既是落實羅湖區教育局對口隆林教育幫扶的重要舉措，更是深化教師交流、課程共建、資源共享、課題共研、文化互鑒等工作的生動實踐。
首先，新州二小為新秀小學幫扶團隊舉行了簡單而隆重的歡迎儀式。儀式后，新秀小學思政老師詹賢珊執教五年級思政交流課《舍家為國——王淦昌》。詹老師將戲劇德育與思政課結合，通過生動的故事講述、沉浸式的情景體驗，以及靜像、思維追蹤、角色演繹等活動，引導學生在故事中理解“舍家為國”的含義，同時思考“新時代如何建立和發揚舍家為國的精神”，鼓勵學生將個人利益與國家命運緊密聯系在一起，樹立正確的價值觀與人生觀。
隨后，新秀小學專職心理老師何穎為全體教師帶來六年級心理健康教育課——《與“情緒烏云”做朋友》。何老師巧妙借助小藍的生活將“情緒”具象化，讓學生了解并探索自身情緒。課堂上，學生以繪畫為媒介，充分發揮主觀能動性，與消極情緒展開一場溫暖而有力的對話，從而實現身體與情緒的深度鏈接，讓學生學會與“情緒烏云”和諧相處，擁抱積極美好的人生。
課堂教學結束后，新秀小學綜合服務中心主任李靈敏做《從“無”到“有”，再到“好”》專題講座，以新秀小學心理健康工作的成長歷程為藍本，進行了全面而深入的分享，給新州二小的教育工作者提供了一套切實可行、可借鑒的心理健康發展模式。
何穎老師進行《成為學生的“重要他人”》心理健康工作分享。何老師傾囊相授，結合自身豐富經驗，通過多個生動案例，深入淺出地分析了如何成為學生的“重要他人”，為學生心理健康成長提供支持。講座期間，班主任們暢所欲言，分享教學心得，探討心理育人難題，在思想碰撞中激發新的教育靈感。
與此同時，一場關于人工智能的知識之約悄然開啟。這場活動集人工智能課程培訓與案例分享于一體，時長達兩小時。在培訓過程中，余老師憑借其在人工智能領域的深厚造詣與豐富經驗，為師生們打開了新的教學思路，展示了前沿的技術應用，讓大家感受到了科技與教育融合的無限魅力。
鵬城展翼啟新程，山海攜手共芳華。深圳市新秀小學將以此次教育幫扶為契機，與對口學校締結長期合作機制，通過師資互派、云端教研、資源共享等形式構建跨區域發展共同體，不斷探索和創新教育幫扶模式，用智慧與情懷擘畫教育共富的壯美圖景。
詹賢珊報道，馬尚平編輯，唐紅亮審核
