4月28日早晨，一場關于“五一”國際勞動節的特別的主題教育在深圳市泰寧小學校園開展。泰寧小學全體師生通過線上線下相結合的方式，共同參與了莊嚴而神圣的升旗儀式。五位來自不同行業的家長嘉賓進行國旗下宣講，為孩子們帶來了一場精彩紛呈的職業分享會，讓勞動的價值和意義在孩子們心中生根發芽。
一、家長職業分享：揭示平凡崗位中的不凡價值
音樂制作人——用音符編織夢想
三年級阮同學的父親，作為深圳本土知名音樂公司“積木魚音樂”的聯合創始人，他向學生們展示了團隊為冬奧會、貴州“村超”等創作的主題曲，以及眾多與明星合作的佳作。他深情講述了音樂如何成為傳遞力量與情感的橋梁，激發了泰寧學子對藝術創作的無限向往。
“積木魚音樂”團隊另一名核心成員——六年級陳同學爸爸分享了自己如何通過觀察生活細節激發創作靈感，并用手機隨時記錄靈感片段的歷程。他通過演示一首歌曲從構思、作詞作曲到編曲混音的完整流程，讓學生明白了：創作需要耐心，學習也一樣，需要認真打磨。
貸款設計師——金融領域的澆灌者
五年級周同學媽媽是一名貸款設計師。她用兒童化的語言稱自己為“借錢魔法師”。她以“開蛋糕店”、“急救借錢方案”等貸款案例，通俗解釋貸款設計師如何幫助人們實現目標。同時也讓孩子們知道她的工作不僅是數字計算，更是為他人澆灌夢想，從而獲得幸福感。
水務工作者——生命之源的守護者
四年級唐同學爸爸來自東深水務局。他通過圖片分享了自來水的誕生，展示了自來水從水源地到家庭水龍頭的凈化流程，并介紹了多個區域的供水項目。孩子們驚嘆于每一滴清水背后的復雜工序，表示要更加珍惜和感恩來之不易的水資源。
家居設計師——平衡實用與美學的藝術家
六年級陳同學爸爸是一名家居設計師。他談到自己是建筑系出身，習慣用空間思維解構生活，強調家居設計需兼顧“實用性”與“美觀性”，他向大家介紹了一根木頭如何變成一件精美的家具，展示了他所設計作品。他提到：“好的設計應該讓生活更舒適，同時傳遞自然與人文的和諧！
二、勞動主題班會：從認知到行動
升旗儀式結束后，各班圍繞“勞動是什么”“平凡而偉大的勞動者”“我是小小勞動者”“勞動最光榮”四個環節開展班會。
班主任通過視頻和案例，引導學生認識勞動的多樣性，發現身邊默默付出的勞動者。讓他們意識到“勞動不僅是體力的付出，更是智慧的創造！卑鄷詈，師生共同聆聽經典兒歌《勞動最光榮》，并討論歌詞中“幸福的生活要靠勞動創造”的含義。孩子們紛紛制定個人勞動計劃，以便更好地將歌曲精神落實到行動中。
勞動教育潤物無聲，本次活動通過職業分享與勞動主題班會，讓泰寧學子深刻體會到：社會因多樣化的勞動而運轉，生活因每個人的付出而美好！拔逡弧眹H勞動節來臨之際，希望孩子們在勞動中培養責任感，尊重每一份職業，用雙手創造屬于自己的價值。
。ㄎ模簡尉╉；圖：林明旭，萬家儀；審稿：曾莉）
