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　　為了增強蓮南教育集團教師在課程研發與設計方面的能力，打造具有鮮明特色和強大影響力的優質課程，同時培養具有團隊引領和示范輻射能力的名優教師，從而提升集團內教師的整體素質，12月11日下午，深圳市蓮南教育集團教師提升工程的首期培訓暨廣東省馮永名校長工作室第二次主題研修活動在安芳小學成功開展。蓮南教育集團的各級名優教師、參與課堂教學模型提煉的教師們、廣東省馮永名校長工作室成員參加了此次培訓。
　　活動邀請了東北師范大學教育學部教授、博士研究生導師、教師教育研究院執行院長李廣作為主講嘉賓。李廣教授以《結構化教學設計：指向“人的現代化”的課堂教學樣態建構》為主題，為與會教師帶來了一場精彩紛呈的講座。他從宏觀背景、理論內涵、實踐模型、名師課例和反思啟示五個方面，深入淺出地講解了結構化教學設計的核心要點和實踐路徑。
　　在講座中，李教授通過課例《孔門十弟子》生動展示了結構化教學設計在實際教學中的應用。李教授認為，結構化教學設計是以“人的現代化”為目標，實現教學內容的立體化、教學方法的工具化、教學過程的迭代化，是一種大單元、場景式、整體性的教學規劃與創造過程。他指出，結構化教學設計不僅是教師對教學規劃的過程，更是一種創造性的過程。只有深入理解教材、挖掘教材、融入教材，并且能夠超越教材，才能真正實現教學內容的立體化。
　　蓮南教育集團黨委書記、總校長馮永在總結講話中，鼓勵教師們將所學知識運用到實際工作中，不斷提煉和創新教學方法。他表示，集團將繼續為教師提供更多的學習和培訓機會，助力他們不斷提升專業素養和教學水平。
　　參與此次活動的教師們紛紛表示，聆聽李教授的講座讓他們受益匪淺。他們不僅拓寬了教育視野，還在結構化教學設計的道路上獲得了新的啟示和靈感。此次培訓講座不僅為教師們提供了一個寶貴的學習和交流平臺，也為他們的自我提升和超越提供了有力支持。
　　深圳市蓮南教育集團始終致力于教師的專業成長和教育事業的發展。此次活動的成功舉辦，充分展示了集團對教師提升工程的高度重視和積極推進。未來，集團將繼續深化教師培訓機制，為培養更多優秀人才貢獻智慧和力量。
　　
　　圖：魏子仰，文：曾薈璇，校審：學校辦公室