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　　教以潛心，研以致遠。為提升班主任主題班會設計與實施能力，充分發揮校名班主任工作室引領、示范和輻射作用，增強班主任隊伍的專業素養，11月14日上午，深圳市安芳小學梅放校級名班主任工作室開展了以“班‘慧’育人展風采，示范引領共成長”為主題的班會課展示交流研討活動。
　　在數字化浪潮洶涌而來的當下，手機已然成為同學們生活中不可或缺的一部分。然而，它如同雙刃劍，既帶來便捷，也潛藏著令人沉迷的危機。為此，五年級（1）班班主任董燕鴻老師給大家展示了一節《當“機”立斷，“掌”握未來》的主題班會課。董老師以“手機”為主題，引導學生深入思考手機使用的利弊，并通過情景劇表演、案例分析、小組討論等多種形式，幫助學生認識到過度使用手機的危害，并學習如何合理使用手機，提高自我管理能力。
　　課后，董老師分享了教學設計思路和反思。湛麗萍和海丹老師點評了本節課，分享了班會課的思考、經驗和建議。海丹老師強調班會課需有計劃、目的和組織，圍繞問題選主題、給方法，加強師生、生生交流，關注每位學生，教師需充分準備并有效回饋。湛麗萍老師高度認可董老師的課堂，肯定其主題針對性、情境真實性、形式多樣性及學生主體性、教師主導性，并建議教學設計中突出核心素養培養，注重目標落實和學生體驗。
　　隨后，工作室主持人梅放老師對本節班會課以及本次活動進行了點評、總結，她指出董老師的班會課按照“近、小、親、實”的原則設置情景，師生在情景中參與活動，師生互動、生生互動，在活動過程中得到體驗和感悟。她希望全體班主任以這次活動為契機，更新班會課教學理念，提升班會課的質量和效果，進一步促進學校德育工作的開展。
　　活動最后，副校長蔡漢耿、德育處主任李波進行總結發言。他們對董老師的課堂進行了高度評價，并對全體班主任工作寄予了殷切期望。
　　立德樹人，我們始于心，更踐于行。本次班會課展示交流研討活動，不僅為教師提供了一個展示和交流的平臺，也為學校德育工作注入了新的能量和活動。相信在全體班主任的共同努力下，學校的德育工作將會取得更加豐碩的成果，班會課也將成為促進學生全面發展的重要平臺，為學生的健康成長保駕護航。
　　
　　圖：魏子仰，文：許滿菁、梅放，校審：學校辦公室