2024年11月5日，深圳市水田小學迎來了深圳市全口徑全方位融入式幫扶河源骨干教師培訓班（第一期）的46名成員。此次交流活動由深圳市教育局主辦，河源市教師發展中心、河源市教育局和中國教師研修網承辦。成員們通過實地觀摩、經驗交流等方式，深入了解了水田小學在教育教學及數字化轉型建設方面的經驗和做法。
上午，成員們首先參觀了學校環境，了解了水田小學信息化辦學特色，并觀摩了三節常態課程，分別是李秀華老師執教的語文課《橋》，宋藝璇老師執教的綜合實踐課《走讀深圳》，姜甜夢老師執教的道法課《我們受特殊保護》。在評課互動環節中，參會教師們積極反饋，對授課教師的教學方法和學生的課堂表現給予了高度評價。一位成員表示：“授課教師在課堂上能夠充分運用信息化教學手段，激發學生的學習興趣，使課堂氣氛活躍，學生參與度高，這讓我們深受啟發！绷硪晃怀蓡T也提到：“從授課過程中可以看出，水田小學的教師們注重培養學生的思維能力和創新能力，這是我們在今后教學中需要學習和加強的地方！
下午，學校課程發展中心羅鑫強主任在五樓報告廳進行了《“數字技術+場景應用”，助推“智慧校園”數字化轉型建設》的專題報告。羅主任詳細介紹了水田小學在數字化轉型方面的具體實踐和取得的成效。他指出，學校通過智能教學平臺、大數據分析等，實現了教學資源的優化配置和教學管理的智能化，提升了學生的信息素養、提高了教育質量。講座結束后，成員們對水田小學在智慧校園建設上的創新做法表示了極大的興趣，并就如何將這些經驗應用到自己的學校進行了深入的討論。陳曦主任以數字化教學和跨學科項目式學習開展專題講座。她生動展示了項目式學習的類型與范式，演示了數智賦能的跨學科項目式學習工具的使用方法，為成員們提供了豐富的學習素材。
黃啟彬副校長在總結發言中表示，教育幫扶不應僅限于知識和技能的傳授，更重要的是理念的更新和教育模式的創新。他希望未來能有更多的機會，讓兩地教師進行更深層次的交流與合作，共同促進教育事業的進步。
此次交流活動在熱烈的掌聲中圓滿結束，成員們對本次活動給予了高度評價。他們認為此次活動內容豐富、安排緊湊且合理。參觀學校環境讓他們直觀感受到了水田小學的校園文化和信息化建設成果；觀摩常態課程和評課互動環節使他們在教學方法和理念上得到了很多啟發；專題報告則為他們在教育數字化轉型方面提供了新的思路和方向。未來，兩校的教師們都將懷著對教育的初心與情懷，攜手共進，砥礪前行，共享教育智慧，共同成長。
（文：宋藝璇；圖：吳澤濤）
