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　　10月13日下午，新秀小學舉行了一場以“人工智能大模型賦能中小學教師創新能力提升”為主題的專題培訓活動。此次培訓旨在通過前沿的人工智能技術，提升教師的科技素養和教學創新能力，以適應快速發展的教育變革和學校高質量發展需求。
　　活動在學校二樓會議室舉行，全校教師積極參與，共同探索人工智能在教育領域的應用新路徑。此次培訓特別邀請了華中師范大學張宇明教授為教師們帶來了精彩的講座。
　　張宇明分別從《大模型概念及使用原理》《引導及高效閱讀》《引導及創意寫作》《評估與反思》四個方面，介紹人工智能大模型的基本概念、發展歷程和主要類型；闡述人工智能大模型如何通過大規模數據訓練具備智能化生成文本、圖像和語音等的能力；如何引導學生高效閱讀中英文經典文學作品和科技文章；如何使用人工智能大模型引導方法論幫助學生進行創意寫作及對寫作的內容進行評判。
　　講座后，特邀《羅湖教育》原主編胡江平老師作了點評。胡江平用了“如虎添翼”賦予了整個培訓活動深刻而生動的內涵，稱贊教師們本身就是教育領域的佼佼者，他們擁有深厚的學科知識、豐富的教學經驗和無私的奉獻精神，如同山林中的猛虎，威風凜凜；而人工智能技術的引入，則為教師們的教學能力插上了翅膀，通過智能化的教學平臺、個性化的學習路徑推薦、精準的數據分析等手段，更準確地把握學生的學習狀態，教師們能夠更高效地開展教學。
　　最后，校長盧鑒釗小結，他說人工智能賦能教師教學能力創新培訓，是在羅湖區“14104”教育戰略下，學校高質量發展的必然趨勢和必要措施。此次培訓，不僅是一次技術的學習與提升，更是一次教育理念的革新與升華。希望每一位參訓的教師都能將所學所得應用到實際教學中，讓人工智能成為自己教學路上的得力助手，共同推動教育事業的蓬勃發展。學校也將以此次培訓為契機，進一步加大人工智能教育的投入力度，加強與外部專家及教育機構的合作與交流，不斷引進先進的人工智能教育技術和資源。同時，學校還將鼓勵教師們積極參與人工智能教育的課題研究，推動教育教學方式的變革和升級，為培養具有創新精神和實踐能力的新時代人才貢獻新秀力量。
　　馬尚平報道，唐紅亮審核