2026年6月17日下午，深圳市碧波小學以“拓維賦能・啟智成長”為主題，在一樓報告廳隆重舉辦四年級拓維課程成果展示會。本次活動同步作為黃黎明名校長工作室、林麗真勞模工匠創新工作室聯合研修交流活動。碧波小學黃黎明書記、梧桐小學張秀娟書記、蓮塘小學鄒國梁書記，碧波小學謝淑紅副校長、林麗真副校長，學校家委會陳偉華會長，黃黎明名校長工作室成員、羅湖區多所兄弟學校教育同仁，以及四年級家長、學生代表齊聚現場，共同觀摩拓維課程項目式學習實踐成果。
課程革新精準統籌系統破解課改落地難題
碧波小學緊跟羅湖區教科院課改部署、破解國家課程綜合化實施“最后一公里”痛點的核心實踐，以四年級為試點，校領導躬身入局，與教師同行，共同完成七大系統化實施步驟，形成可復制、可落地的課程實施路徑。
學校堅持錨定國家課程標準為根本底線，創新運用“取色法”梳理道德與法治、勞動、綜合實踐活動重合教學內容，搭配AI數字化工具完成學科內容統籌整合，摒棄知識點簡單疊加的淺層融合模式，將四年級一學年三門學科教材體系重構為八大拓維項目，上學期已落地4個主題項目，本學期推進剩余4個項目，本次展示擇優呈現《健康消費小管家》《家鄉文化傳承者》兩大代表性項目。課程推行“專人負責、滾動教學”實施模式，每個項目配備專任教師深耕打磨，跨班巡回授課，穩定課堂教學質量；同時組織骨干教師協同開發統一教學設計、PPT課件等標準化資源包，依托現有教材活動優化迭代，大幅減輕教師備課負擔，營造“先行實踐、持續迭代”的課改氛圍，構建起“真實情境驅動—多學科內容融合—實踐創造生成”的新型學習范式。
主題展演多維呈現跨學科融合盡顯綜合素養
本次展示會采用“實物成果展區陳列+學生自主PPT主題匯報+家長評委現場答辯”三維展示模式，兩大項目依次登臺，充分展現多學科融合育人成效。
圍繞《健康消費小管家》項目，同學們通過繪制零花錢流向圖、辨析“需要”與“想要”、制作理性消費清單、縫制創意錢包等實踐活動，落地道法正確消費觀教育、勞動手工實操訓練、綜合實踐調查規劃能力培養。本次課程創新融合信息技術學科，學生全程自主設計、制作PPT完成成果匯報，面對家長評委關于方案設計、實踐感悟的提問，條理清晰、從容作答，將價值認知、動手技能、信息素養、表達思辨能力融為一體，真正學會理性消費與自我管理。
在《家鄉文化傳承者》項目中，同學們化身小小家鄉文化傳承者，通過探訪本土民俗、設計家鄉文化名片、搭建傳統民居模型、編織中國結、走訪調研家鄉發展變遷等系列探究活動，融合道法家國情懷培育、勞動手工創作、綜合實踐社會走訪等多元內容。大家依托自制PPT完整展示探究全過程，結合現場手工作品分享調研收獲，在沉浸式實踐中厚植鄉土情懷，顯著增強對本土文化的認同感與自豪感。
匯報結束后，與會嘉賓移步線下實物成果展區，近距離觀賞創意錢包、消費臺賬、家鄉文化名片、民居模型、手工中國結等原創作品，對學校系統化的課程整合思路、學生扎實的動手實踐能力與數字化展示水平給予高度評價。
家校同心共話成長持續深耕課改迭代升級
成果匯報尾聲，學校家委會陳偉華會長作為家長代表上臺發言。他表示通過今天孩子們的展示，他真切看到了碧波小學在課程改革中的大膽嘗試和扎實成果，也看到了四年級學生在主題探究、團隊協作、動手創作、語言表達等方面的綜合素養呈現，“今天這個活動，我來對了”。
碧波小學相關負責人表示，拓維課程是學校破解課改落地堵點、落實核心素養育人目標的核心載體。謝淑紅副校長表示學校已形成一套完整、可推廣的跨學科項目式實施體系。下一步，學校將持續迭代優化拓維課程體系，深化道法、勞動、綜合實踐、信息技術多學科融合路徑，完善跨學科素養評價機制，持續豐富數字化課程資源，打造家校社協同育人實踐基地，不斷搭建可供學生真實探究、動手創造、自信表達的成長平臺，力爭打造區域國家課程綜合化實施標桿樣本。
本次活動在熱烈的掌聲中圓滿落幕。拓維賦能，啟智成長，碧波小學破解課改“最后一公里”的探索之路，步履不停，久久為功。
