五月晴光正好，成長踏風而來。為進一步筑牢全校師生心理健康防線，搭建“學校-家庭-社會”協同支持網絡，結合“5·25全國心理健康日”育人契機與市、區心理月活動要求，深圳市翠北實驗小學于2026年5月正式啟動“童心同行·悅納自我”心理主題月系列活動，活動覆蓋全體學生、教職工與家長，用多元、務實的暖心舉措，守護每一位翠北人的成長晴空。
啟航：項目落地賦能，科普護航成長
5月8日下午，心理主題月啟動儀式暨性健康教育校園宣講活動在學校報告廳順利舉行。羅湖區民政局、區教育局、區慈善會相關負責人、愛心企業代表、善解童貞青少年成長關愛中心嘉賓，與學校行政代表、六年級愉貝校區學生共同參與活動。
啟動儀式上，學校副校長金藝紅首先致辭，對各方支持校園心理健康工作表示感謝，強調小學階段是身心發展的關鍵期，本次主題月活動將聚焦不同學段學生成長特點，聯動師生家長共同打造有溫度的心理支持體系。啟動儀式后，善解童貞講師劉沁恬為六年級學生帶來專題講座，用生動易懂的方式講解青春期身心變化相關知識，引導學生科學認識成長、學會自我保護，為即將到來的青春期做好心理準備。
蓄力：教師增能提質，守好育人陣地
為提升教師隊伍的心理支持專業能力，主題月針對不同群體教師定制了專項培訓與研討活動。5月11日下午，三四年級班主任研討會在三樓圖書館召開，與會人員共同探討8.5-10歲兒童“心理斷乳期”的行為特點，拆解“頂嘴、情緒失控、封閉自我”等常見問題的心理動因，研討班級管理、家校溝通的落地方法，幫助學生平穩度過成長轉折期。
5月13日下午，《特殊兒童的識別和應對策略》專題培訓面向全校五年內教齡班主任、科任教師開展，圍繞孤獨癥譜系、ADHD等特殊兒童的行為識別、干預技巧進行系統講解，進一步筑牢校園心理健康安全底線，讓每一個孩子都能獲得適配的成長支持。
聯結：家校同向發力，共筑成長后盾
家庭是心理健康教育的重要陣地，本次主題月為家長群體準備了分主題家庭教育指導“大禮包”：5月15日晚，翠北父母夜校第124期《脫癮而出：科學引導孩子使用手機》專題講座開講，解析孩子手機沉迷背后的心理需求，教授“立規則、穩關系”的實操方法，幫助家長破解手機管理難題，平衡親子關系。
針對ADHD/ASD兒童家庭需求，學校及時轉發推廣12355青少年綜合服務平臺主辦的公益康復干預培訓信息，協助有需要的家長報名參與，鏈接專業資源為特殊兒童家庭提供支持。
深耕：學生活動多元，引導悅納自我
面向全體學生的分層分類主題活動貫穿整個五月，讓“我愛我”的理念融入日常成長：心理主題廣播兩周一期，定期推送心理健康小知識，在校園里營造關注心靈的溫暖氛圍；五年級《青春期的男孩、女孩》、六年級《我的青春我知道》專題課程依次開講，消解孩子對成長變化的困惑；心理繪本《南瓜湯》領讀活動走進班級，引導學生讀懂友誼中的包容與退讓，學習應對同伴沖突。5月18日，以《呵護心靈，健康成長》為主題的國旗下講話如期舉行，圍繞“5·25”“我愛我”的核心內涵，號召同學們從愛護身體、接納自我、覺察情緒三個維度學會愛自己，同時開展全！瓣P愛自己，從心開始”心理主題班會，通過認識心理健康日、學習壓力調節技巧、“愛的鼓勵”班級互動、“蝴蝶拍”安撫方法教學等環節，讓每一位同學都在班級里感受到支持與溫暖。
本次心理主題月活動既是翠北實驗小學落實心理健康教育常態化的重要舉措，也是“家校協同護航成長”工作理念的生動實踐。接下來，學校將持續關注師生家長心理需求，完善全維度心理支持網絡，讓每一顆童心都能在陽光滋養下，自信成長、從容前行。
文：翁爽、曾韻茜
圖：古惠斌、鄭斌、曾韻茜
初審：翁爽
終審：金藝紅
